学前教育论文
论文精选学前教育论文范文
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幼儿园大班无字图画书教学活动中教师提问的研究——以保定市某幼儿园为例
09/15
本文是一篇学前教育论文,《幼儿园教师专业标准》指出“教师应当尊重幼儿权益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性,遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供适合的教育。...
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学前教育视角下教师应对幼儿违规行为的策略研究
09/10
本文是一篇学前教育论文研究,在研究之初,笔者考虑采用大规模取样的量化的研究方式还是小样本的质性的研究方式。首先通过梳理文献发现,目前研究者对于幼儿违规行为的界定不清晰...
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学前教育视角下大班幼儿幽默行为特点研究
09/01
本文是一篇学前教育论文,本研究选取成都市某附属幼儿园,该幼儿园的招生会考虑幼儿家庭情况,且该幼儿园的幼儿均来自于学校附近,因此所得到的研究结果在一定程度上具有局限性。...
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学前教育视角下生活活动中初任教师对小班幼儿“失范”行为回应的研究
08/28
本文是一篇学前教育论文,笔者认为由于每个幼儿都有自己独特的个性,身心发展水平存在差异,而且受家庭背景、家庭文化、家庭环境和生活方式的影响,每个幼儿在行为处事方面会表现。...
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学前教育视角下幼儿园男教师专业发展的关键事件研究
08/26
本文是一篇学前教育论文,本研究主要采取“成员检验法”、“提供丰富的原始资料”、“相关检验法”和“阐释学循环”等方法对研究结果进行效度检验。...
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小学低年级部编本语文教材中传统文化内容的价值内涵教育管理研究
08/22
本文是一篇教育管理论文,本研究对低年级部编本语文教材中传统文化内容做了统计,结合教材分析与内容分析的要点,从“家国情怀”、“社会关怀”、“人格修养”三大主题出发。...
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基于儿童视角的大班阅读区学前教育研究
08/20
本文是一篇学前教育论文,教育的理念不同,对幼儿学习和发展的态度、理解就会不同,指导方法和教育方式以及带来的后果也会截然不同79。成人转变对“儿童声音”的看法,认识到“儿童声...
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学前教育视角下3-6岁幼儿同伴交往能力发展现状研究——以成都J区为例
08/18
本文是一篇学前教育论文,研究发现,幼儿的同伴交往能力发展存在年龄、性别差异。在不同的年龄阶段,各维度能力发展并不相同,比如 4-6 岁年龄段是幼儿亲社会行为维度发展的关键期。...
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幼儿园STEM活动中的学前儿童教育经验课程研究
08/16
本文是一篇学前教育论文,我的研究对象——幼儿,是一个很特殊的群体,他们表达能力不足,许多时候心里知道的不能通过语言和文字表达出来,这就给我的研究工作者增加了不小的困难。...
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学前教育视角下童谣融入幼儿体育游戏的实践研究
08/13
本文是一篇学前教育论文,本研究开始前研究者进入幼儿园了解到童谣融入幼儿体育游戏的现状,许多教师还没有这个想法也没有思路。在此基础上,笔者搜集了大量的有效资源,通过查阅文献...
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S市普惠性幼儿园提供普惠性学前教育服务的现状研究
08/10
S 市不同性质普惠性幼儿园在保障不同户籍儿童顺利入园方面均发挥了重要作用,相较于公办幼儿园,普惠性民办幼儿园为流动儿童顺利入园提供了更多的机会。...
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学前教育视角下绘本主题活动促进小班幼儿同伴交往能力的实验研究
08/08
本文是一篇学前教育论文研究,绘本是根据幼儿身心发展规律,结合同伴交往能力的四个维度亲社会行为维度、语言和非语言维度、社会主动性维度、社交障碍维度选取的。...
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绘本主题活动对4-5岁幼儿独立性促进的实验研究
08/03
本文是一篇学前教育论文研究,笔者认为绘本主题活动是多种形式相结合的一系列绘本教育活动,在活动开展中,幼儿明显对绘本主题的有更牢固、更持久的认识,对绘本主题的理解也更深刻,...
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学前教育视角下幼儿园绘画教学活动设计研究
08/02
本文是一篇学前教育论文研究,本研究针对当前国内幼儿园绘画教育教学活动的现实状况,围绕绘画教学活动设计中的各个环节进行分类整理与归纳研究,详尽梳理近年以来各大权威学术刊物刊...
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学前教育视角下图画书主题活动对4-5 岁幼儿同情心培养的实验研究
07/29
本文是一篇学前教育论文,本实验研究得出以下结论:1.在实验后测中,实验班与控制班的幼儿同情心发展水平存在显著差异,实验班优于控制班。...
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学前教育视角下系列图画书和同一图画书阅读对5-6岁幼儿附带性词汇习得的影响
07/26
本文是一篇学前教育论文研究,本研究探讨了同一图画书重复阅读和系列图画书阅读对 5-6 岁幼儿附带性词汇习得,故事理解以及幼儿的阅读兴趣,揭示了不同阅读方式下,幼儿附带性词汇习得...
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学前教育视角下幼儿研学旅行实施现状调查研究
07/21
本文是一篇学前教育论文研究,本研究以洛阳市 3-6 岁幼儿家长和幼儿教师为研究对象,且研究对象均为参加过幼儿研学旅行的个体,采用自编问卷《幼儿研学旅行实施现状调查家长问卷》。...
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学前教育视角下运用多元表征促进大班幼儿数感发展的行动研究
07/21
本文是一篇学前教育论文研究,研究者经过多元表征在六个数感核心经验方面的 6 次行动循环一共 12 个数学教学活动后,发现多元表征运用于大班幼儿数感发展颇具成效,幼儿的数感发展水平明...
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“学前儿童观察评价教育系统”在幼儿园美术活动的应用
07/20
本文是一篇学前教育论文研究,本研究通过在美术活动中实施“学前儿童观察评价系统”,呈现和解决了幼儿美术活动中存在的具体问题,增强教师观察和评价幼儿的目的,增加教师对幼儿学习...
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低结构角色游戏材料投放促进小班幼儿自主性发展的研究——以嘉定X幼儿园为例
07/19
本文是一篇学前教育论文研究,本研究以嘉定区一所公办一级园内的小班幼儿以及该园与周边一所一级园、两所二级园内的现任小班一线教师为研究对象,通过问卷法、访谈法开展了小班教师角...
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参考- 幼儿园生活活动中的劳动教育探讨11/19
- 大班幼儿做记录的能力及意义的研究04/18
- 基于单项深度法的农村幼儿园美术教学02/03
- 学前教育论文范文精选十二篇03/24
- 餐前食育活动的行动之学前教育研究-01/13
- 学前教育视角下教师评价对幼儿情绪影12/24
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