私立幼儿园英语学前教育存在的问题与对策研究——以石家庄的三所私立幼儿园为例

本文是一篇学前教育论文，本文以石家庄私立幼儿园英语教育存在的问题与对策为题，对石家庄 W、H、E 三所私立幼儿园的英语教育实施现状进行了调查。按照“提出问题---分析问题—解决问题”的研究思路，使用问卷调查法、访谈法，对教育者（教师、家长）关于幼儿英语教育的认知、幼儿英语教育的师资、幼儿英语教育实施途径和幼儿英语教育课堂活动现状四个方面展开了深入细致的研究。味性；创设良好的英语学习氛围；重视家园合作，提高认知一致性五个方面进行了具体阐述。

1  绪论

1.1  研究背景
经济全球化的不断发展，促使英语成为了当今世界各国政治、经济、文化交往的工具之一，英语教育的重要性也进一步凸显。我国相关教育部门早在 2010 年就颁布了关于规范幼儿园英语课程设置的《英语课程实施标准》，在其中指出作为英语学习中重要的一部分的幼儿园英语教育，对幼儿的语言学习有着很重要的促进作用，要求各地幼儿园根据实际的情况，科学的开展英语教育工作。伴随着幼儿教育事业蓬勃的发展，相关学者也越来越多的把幼儿英语教育纳入研究范围，“大规模开展幼儿英语教育，对幼儿将来学习英语具有不可替代启蒙作用”是很多学者的一致观点。 2016 年 7 月，笔者在北京浩扬教育科技研究所组织的幼儿英语教学研讨会中对北京小熊猫幼儿园的英语教育工作进行了调查，发现相对于我国其他地区的幼儿园来说，北京小熊猫幼儿园开展的英语教学是非常科学与规范的。效果也较为良好。但像北京这样的发达地区的幼儿园所开展英语教育的状况，对于我国大部分地区幼儿园英语教育开展的状况并不具有代表性。就石家庄市而言，不论在地域、人文环境上，还是在人口构成、人均收入以及经济发展状况方面，均属于具有代表性的中等城市。那么石家庄地区的私立幼儿园英语教育开展状况是如何的呢？基于此笔者选取了在石家庄市具有一定影响力和知名度的 W、H、E 三所私立幼儿园的英语教育开展现状作为本次研究的主要对象，分析了其中存在的问题及成因并对此找出了解决策略，使其能够为其他私立幼儿园把英语教育工作开展得更好提供借鉴意义。
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1.2  研究意义
1.2.1  实践意义
英语作为当今世界的通用语言，广泛应用于商务活动和国际交流，英语教育也更加引人关注。一些研究指出幼儿阶段是语言学习的启蒙阶段，幼儿园开设英语教育的直接目的是为幼儿学习英语打好基础，提升其语言学习能力。本文在对石家庄 W、H、E 三所私立幼儿园英语教育存在问题与对策的研究过程中，着重对幼儿园英语教育的师资、环境、实施现状等进行了分析从而为更好地开展幼儿园英语教育工作提出具有针对性的对策建议，这对完善幼儿园英语教育有着一定的实践意义。