引 言
一、研究背景
计算机、互联网等信息技术已经渗透到人们生活的各个角落。信息技术改变了世界，极大的影响着人们的行为方式和思维方式。在教育教学领域，信息技术作为一种革新，必然会引起教育教学领域的改革创新。中学图书馆是学校教育、教学和科研的重要组成部分，是学生的第二课堂。中学图书馆作为学校信息集散地，对信息化、网络化浪潮的冲击更为敏感。在信息技术与学科教学不断整合的环境下，中学图书馆也在不断的学习新的技术方法，增添新的设备，改变传统观念。可以说，信息技术的飞速发展给中学图书馆带来了不可回避的挑战和广阔的发展前景。早在1994年，新加坡国家图书馆委员会出版了《2000年的图书馆》。这份报告提到了图书馆将实现7个方面的范式转变，即1.从图书的保管者到面向服务的信息提供者；2.从单一媒体到多媒体；3.从本馆收藏到无边界图书馆；4.从我们到图书馆去到图书馆来到我们中间；5.从按时提供到及时提供；6.从馆内处理到外包处理；7.从本地服务到全球服务。
时至今日，这几个范式转变不仅印证了时代的发展，而且并没有过时。[I] .2001年，拉奥指出：图书馆与信息中心将经历范式演变，包括发展方向与基本功能的转变，如：1.从以图书馆为中心到以信息为中心，最后到以知识为中心；2.从图书馆作为一个机构到图书馆作为信息提供者选择相关的信息，图书馆员成为相关信息环境中起作用的熟练的信息专家；3.从使用新技术来实现图书馆功能的自动化到集中关注内容利用技术以改进分布式信息系统中的信息存取和传递；4.从支持图书馆员工的技术到授权图书馆用户的技术；5.从信息提供的图书馆网络化到所有信息资源提供区域的网络化；6.从技术的单个使用到图书馆范围内的集成。[2]伴随着这些范式的转变，在信息技术的冲击下，图书馆不可避免的发生了管理与服务方式的改变。信息技术慢慢融合渗透到图书馆管理的各个方面。其重要改变表现为中学图书馆全面使用计算机集成软件来管理常规业务，同时运用通讯技术、声像技术、多媒体技术等多种现代高科技来提供服务技术支持。在此背景下，国外图书馆界在信息技术对图书馆服务功能的提高与促进方面的研究与应用也在不断的升温。自20世纪90年代以来，学者们一直积极探讨如何把计算机技术、网络技术等先进技术的新成果应用到图书馆的服务中来。譬如，Michael M. Smith2004年提出应用无线技术和即时通讯技术（Instant Messaging Technology)等技术解决图书馆远程咨询的问题；[3]美国斯坦福图书馆建立无线应用协议网站，用户可以在汽车、家里或其他任何地方查询离自己最近的图书馆地址，并利用手机查询该图书馆是否馆藏了自己所需要的图书；美国在线数字图书馆（Online Computer LibraryCenter:CLC)应用信息技术与世界上95个国家和地区的536000个图书馆合作利用资源，每年向全球图书馆传输的文献多达500万份。Google图书馆计划将其扫描的2000多万册图书数字化，书目或全文都可以在Google图书搜索中准确找到。⑹在我国，信息技术与图书馆的整合也一直受到社会各界的关注。2011年我国国家图书馆年会把利用信心技术实现图书馆服务创新作为年会的一个重要议题。
以《维普中文科技期刊库》为检索工具，对“信息图书馆”作为关键词进行检索，可以检索出2000年到2011年期间，共有相关论文33813篇。可见多年来国内图书馆人也一直在不断的研究、探索如何实践信息技术提高图书馆的服务，从而能够使读者从中受益。但令人遗憾的是，信息技术与图书馆整合的研究绝大部分侧重于公共图书馆、大学图书馆、医疗卫生与医院图书馆等等，很少涉及中学图书馆，与中学图书馆相关的信息技术的应用的理论研究还比较缺乏。同样以《维普中文科技期刊库》为检索工具，对“信息中学图书馆”作为关键词进行检索，却只能查找出146篇相关论文。可见由此可见，中学图书馆的信息化建设还处于探索阶段，数字化信息服务功能还不够成熟。南宁市中学图书馆面临同样的问题。南宁作为广西的首府，近年来，在政府和教育主管部门的大力支持与帮助下，中学图书馆事业得到了长足发展，学校购买图书与设备的经费不断增加，图书管理员参加培训学习的机会越来越多，图书馆在学校教育教学中发挥的作用也越来越大。但是目前南宁市中学图书馆在不断发展的道路上也必然会出现一些这样或那样的问题，图书馆的服务功能也还存在需要不断完善的地方。虽然利用信息技术提高图书馆的服务功能一直是南宁市中学图书馆界讨论的热点问题，但南宁市信息技术与中学图书馆整合的研究还很少，目前也缺乏这方面的专题研究。
二、研究定位本研究
针对目前南宁市中学图书馆服务功能存在的一些不足之处，结合南宁市中学图书馆的实际情况，寻求通过信息技术的手段提高南宁市中学图书馆服务功能的方法，以提高南宁市中学图书馆的整体服务水平。
三、研究意义
中学图书馆的核心工作是服务工作，中学图书馆的职能是为学校师生提供优质、高效的服务。提高南宁市中学图书馆的服务功能对南宁市中学图书馆的发展以及图书馆对师生和社会的贡献具有深远的影响。因此，结合自身工作需要，本人选择此课题作为研究方向。通过网络调查对南宁市中学图书馆信息化的现状进行调研，并结合问卷调查对南宁市部分图书管理员及读者关于南宁市中学图书馆信息化服务的认知和需求进行调查，在调查基础上综合分析出当前南宁市中学图书馆服务功能存在的问题。结合南宁市中学图书馆的实际情况，寻求通过信息技术的途径提高南宁市中学图书馆服务功能的方法。
第一章中学图书馆概述.............. 5
一、图书馆 .............5
二、现代图书馆的服务功能............. 5
三、图书馆与信息技术 .............6
第二章南宁市中学图书馆服务功能现状研究............. 10
一、现状调查 .............10
二、现状分析.............13
三、调查结果.............16
第三章影响南宁市中学图书馆服务功能的主要因素............. 21
一、政策支持 .............21
二、经费保障 .............21
三、读者对图书馆的重视度............. 22
四、图书馆的标准化问题 .............22
结论
21世纪人类社会发生了深刻的变化，信息技术成为社会重要的生产要素。随着科学技术的迅速发展，南宁市各中学图书馆也步入了信息化、网络化、虚拟化时代，其职能发生了深刻的变化。图书馆只有只有努力提高自身的服务功能，才能成为新课标背景下师生的资源宝库和信息中心。因此，本文首先对南宁市中学图书馆当前服务功能的现状进行调研。通过对现状的调查与分析。总结出南宁市中学图书馆现阶段存在问题的主要原因。并具体分析了部分国内外中学图书馆信息技术的应用经验，以达到我们借鉴与学习的目的，在调研的基础上提出了解决目前图书馆存在的主要问题的策略。通过分析研究，得出以下结论：
1.南宁市中学图书馆服务功能当前存在的主要问题是：文献信息资源不丰富、学生借阅率低、数字化信息服务不完善、图书管理员队伍需要更优化。
2.南宁市中学图书馆服务功能当前存在的问题的主要原因是：图书馆缺乏竞争、缺乏宣传、存在技术困难、馆藏文献缺乏规划、图书馆在编人员不足等。
3.影响南宁市中学图书馆系统功能的主要因素是：政策支持、经费问题、师生对图书馆的重视度、图书馆的标准化问题等。
参考文献
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