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研究生学前教育发展论文提纲模板
论文提纲范文一：新南非学前教育政策研究
摘要
ABSTRACT
绪论
(一) 问题提出及研究意义
1. 研究缘起
2. 拟研究的问题
3. 研究意义
(二) 核心概念界定
1. 教育政策
2. 学前教育
(三) 文献综述
1. 国内学者关于南非学前教育的相关研究
2. 国外学者关于南非学前教育的相关研究
3. 对已有研究的反思
(四) 研究内容与方法
1. 研究内容
2. 研究方法
一、新南非学前教育政策制定的背景
(一) 国际背景
1. 全民教育的理念
2. 教育的民主化趋势
(二) 国内背景
1. 民主化进程的政治需要
2. 持续发展的经济需要
3. 全面改革的教育需要
(三) 小结
二、新南非学前教育政策的总体状况
(一) 南非学前教育政策的历史回顾
(二) 新南非学前教育政策的法律保障
(三) 新南非学前教育政策的发展进程
1. 1994-2000 年改革探索期的学前教育政策
2. 21 世纪以来改革深化期的学前教育政策
(四) 小结
三、新南非学前教育政策的主要内容
(一) 新南非学前教育学生政策
1. 扩大弱势群体入学
2. 降低儿童入园年龄
(二) 新南非学前教育教师政策
(三) 新南非学前教育课程政策
1. 优化学前教育课程
2. 提高学前教育项目质量
(四) 新南非学前教育经费政策
(五) 小结
四、对新南非学前教育政策的评析
(一) 新南非学前教育政策特点
1. 以教育立法作为政策保障
2. 以公平公正为政策的价值取向
3. 以科学研究为政策制定的依据
(二) 新南非学前教育存在的问题
1. 缺乏明确针对性的学前教育政策
2. 学前教育基础设施投入不足
3. 学前教育财政支持力度不够
(三) 小结
五、结语
参考文献
(一) 中文文献
(二) 英文文献
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
研究生学前教育发展论文提纲
论文提纲范文二：2000年以来加拿大安大略省学前教育政策研究
摘要
ABSTRACT
绪论
(一)选题缘由
(二)概念界定
(三)文献综述
(四)理论基础
(五)研究设计
(六)研究重难点及创新点
一、2000 年以来安大略省学前教育政策出台背景
(一)幼儿早期发展研究成果提供科学依据
(二)学前教育为人力资源投资的长远需要
(三)新社会福利政策亟待完善的现实考虑
(四)全球教育民主化趋势的外部环境推动
二、2000 年以来安大略省主要学前教育政策
(一)《幼儿早期学习指导框架》(2003)
(二)《学前教师法案》(2007)
(三)《幼儿保育与早期发展法案》(2014)
三、2000 年以来安大略省学前教育政策价值取向
(一)教育公平
(二)多元发展
(三)包容全纳
四、2000 年以来安大略省学前教育政策实施成效及面临挑战
(一)学前教育政策实施成效
(二)学前教育政策面临挑战
五、2000 年以来安大略省学前教育政策主要特点
(一)政策制定和实施深受近邻美国影响
(二)推动本省学前保育与教育走向一体
(三)借助法律强制力和资金杠杆带动政策落实
(四)优先发展处境不利幼儿学前教育
(五)建设专业化学前教师队伍
六、2000 年以来安大略省学前教育政策启示
(一)加快学前教育立法建设
(二)加强学前教育管理宣传
(三)保证学前教育经费充足
(四)建设专业学前教师队伍
(五)重视教育公平统筹全局
(六)强化学前教育科学研究
结语
参考文献
致谢
论文提纲范文三：“全面二孩”政策下X省不同功能区学前教育资源需求预测
摘要
ABSTRACT
引言
(一)问题的提出
(二)文献综述
(三)研究框架与方法
一、人口政策变动前X省学前教育基本情况分析
(一)主体功能区划下的X省——案例地区的发展战略分析
(二)X省不同功能区学前教育发展状况
二、“全面二孩”政策实施后X省学前教育学生规模预测
(一)“全面二孩”政策下人口预测方法和参数设定
(二)“全面二孩”政策下X省学前教育学龄人口规模预测结果
(三)“全面二孩”政策下X省学前教育在园儿童规模预测结果
三、“全面二孩”政策下X省学前教育资源需求预测
(一)“全面二孩”政策下X省学前教育教师资源需求预测
(二)“全面二孩”政策下X省学前教育经费需求预测
(三)“全面二孩”政策下X省学前教育硬件资源需求预测
四、研究结果与政策建议
(一)“全面二孩”政策下X省学前教育发展研究结果
(二)“全面二孩”政策下X省学前教育规划建议
结语
(一)本研究的创新
(二)本研究的不足
参考文献
致谢
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