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研究生学前教育发展毕业论文提纲格式
论文提纲范文一：重庆市学前教育政策文本的话语分析
摘要
ABSTRACT
绪论
(一) 选题缘由
(二) 核心概念界定
(三) 文献综述
(四) 研究设计
一、学前教育政策文本话语分析的理论基础
(一) 教育政策分析框架
(二) 费尔克拉夫(FAIRCLOUGH)的话语分析模式
二、建国后重庆市学前教育政策文本的话语嬗变
(一) 起步发展期(1949——1965)
(二) 发展停滞期(1966——1976)
(三) 恢复发展期(1977——1992)
(四) 平稳发展期(1993——2009)
(五) 迅猛发展期(2010年至今)
三、建国后重庆市学前教育政策文本的结果分析
(一) 重庆市学前教育政策话语特征分析
(二) 重庆市学前教育政策存在的主要问题
(三) 存在问题的原因分析
四、优化地方性学前教育政策文本的建议与思考
(一) 提升政策话语的科学性
(二) 合理化学前教育政策建构的价值分配
(三) 多途径协调不同利益主体
(四) 建立政策话语运行保障机制
(五) 加强科研队伍与学前教育政策建构的相关部门的紧密联系
参考文献
附录
后记
论文提纲范文二：我国学前教育事业发展的财税政策研究
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 研究背景及意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外文献综述
1.2.1 国内文献综述
1.2.2 国外文献综述
1.2.3 文献述评
1.3 本文研究的内容、方法及创新点与不足
1.3.1 本文研究的内容
1.3.2 本文主要的研究方法
1.3.3 解决的关键问题、创新之处与不足
第2章 财税支持学前教育发展的理论分析
2.1 政府财政支持学前教育发展的理论基础
2.1.1 公共产品与供给理论
2.1.2 外部性理论
2.2 学前教育的概念及其产品属性分析
2.2.1 学前教育的概念
2.2.2 学前教育产品的属性分析
2.3 财税政策促进学前教育发展的方式和作用机制
2.3.1 财政支出
2.3.2 税式支出
小结
第3章 我国财税政策支持学前教育发展的现实分析
3.1 学前教育发展现状及问题
3.1.1 学前教育发展现状
3.1.2 学前教育事业发展中存在的问题
3.2 学前教育财税政策概况
3.2.1 学前教育财税政策的历史沿革
3.2.2 我国学前教育财税政策现状
3.2.3 我国学前教育财税政策存在的主要问题及原因分析
小结
第4章 学前教育财税政策的国际比较与借鉴
4.1 国外学前教育财税政策的国际比较
4.1.1 美国联邦学前教育财税政策分析
4.1.2 英国学前教育财税政策分析
4.1.3 印度学前教育的财税政策分析
4.2 国际学前教育政策先进经验的借鉴
4.2.1 明确政府责任，保障公平
4.2.2 注重归宿的政府扶植措施
4.2.3 多样化的税收激励
4.2.4 周全的相关政策
小结
第5章 促进我国学前教育事业发展的财税政策
5.1 财政扶植措施
5.1.1 加大财政投入，提高使用效率
5.1.2 财政预算中单独设立学前教育事业的专项经费
5.1.3 运用财政补贴的政策
5.1.4 完善政府采购制度
5.2 税收激励机制
5.3 完善财税支持体系的配套措施
小结
结论
参考文献
附录 A
攻读硕士学位期间取得的学术成果
致谢
研究生学前教育发展毕业论文提纲
论文提纲范文三：改革开放后西北民族地区学前教育政策的演进研究 ——以L市为个案
摘要
ABSTRACT
一、 引言
(一) 问题的提出
1. 学前教育政策对学前教育发展具有直接和深远的影响
2. L 市学前教育政策对当地学前教育发展具有直接和深远的影响
(二) 研究的目的和意义
1. 研究目的
2. 研究意义
(三) 文献综述
1. 核心概念界定
2. 国内外研究现状述评
3. 相关研究的不足之处
(四) 研究思路与实施
1. 研究内容
2. 研究方法
3. 研究的步骤
二、 研究结果及其分析
(一) L 市学前教育政策的历史演进
1. 学前教育政策的萌芽阶段(1978 年～1989 年)
2. 学前教育政策的扶持发展阶段(1990 年～1999 年)
3. 学前教育政策的规范化阶段(2000 年～2009 年)
4. 学前教育政策趋于法制化转型阶段(2010 年～2014 年)
(二) L 市学前教育政策演进的特点
(三) L 市学前教育政策有效实施的原因分析
三、 思考与建议
(一) 对 L 市学前教育政策的思考
1. 政策自身的问题
2. L市学前教育政策实施中的问题
(二) 对 L 市学前教育政策的建议
1. 地方政策需要坚实的政策、法律保障
2.地方需要建立具有可操作的政策
3. 地方政府落实学前教育政策需要评估与扶持手段
结语
参考文献
附录
攻读学位期间出版和公开发表论文
致谢
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