冯特心理学思想探究

1 引言

1.1选题意义
心理学现在已被广泛认可为科学的一个重要组成部分，冯特被公认为“心理学之父”，为心理学获得独立的科学地位做出了重要贡献。但我们知道，自冯特1879年创立科学心理学以来，前后出现了大小十几种心理学流派，彼此争论不断，迄今尚未形成统一研究范式。对心灵的本质，心理现象与物理、生理现象的关系，以及个体心理的结构等心理学研究重要的问题，也未达成一致共识。溯源心理科学的起始，研究心理学的创立者一一冯特的心理学思想，了解他对这些问题的认识，对于当代心理学的研究无疑具有借鉴和参考价值。
本文基于冯特重要的心理学著作《心理学纲要》，研究冯特的心理学思想的意义主要体现在两个方面:一是对冯特的心理学思想自身有更为深入的了解和认识。虽然冯特被誉为“心理学之父”，是心理科学的创立者，但长期以来人们对他本人的心理学思想却并不熟知，也往往存在一定的误解。冯特的很多实验研究，与后来认知心理学的某些成果极为相近，但却没有对后来的研究产生直接影响。这些都说明，我们对这位“心理学之父”的认识尚不充分，他是位并不被人所了解的学科创立者。T.H.Leahey，C.J.Goodwin和K.Danziger等总结了对冯特产生误解和其心理学思想与现代心理学研究脱节的原因。其中主要的有(1)语言翻译问题。冯特一生著作众多，“很多人一生都读不完”，而且绝大多数还没有从德语翻译出来，其中冯特几部重要心理学著作都经过数次再版，每次都有不同程度的改动，译成英文的多数只是其中的某一版本；(2)铁钦钠、波林等人的错误描述和以讹传讹。铁钦钠跟随冯特学习两年后，返回美国宣传他的构造主义理论，并宣扬冯特的心理学理论与他的理论等同，他是冯特忠实的学生。但实际上，铁钦钠抽取了冯特研究的一部分，夸大其重要性，贬低或忽略冯特研究的其余部分。波林是铁钦钠最著名‘的学生，著名的心理学史学家，他的《实验心理学史》对几代心理学家都产生过重要影响，也为其后众多心理学史教科书提供了一个模板。然而其中包含很多扭曲和误解冯特心理学的史料。很多人对冯特本人心理学思想的了解，主要依靠他人所写的关于冯特的文章，但大部分心理学家都是从波林那里了解有关历史，以讹传讹，对冯特的误解和扭曲逐渐加深;(3)被随后的行为主义运动所埋没。我们知道，冯特的心理学属于一种心理主义，即研究人的内部心理过程。19世纪20、30年代兴起的行为主义排斥心理学的这种研究，而主张更具有实证主义色彩的行为研究，冯特以及所谓的莱比锡学派也在两次世界大战中逐渐被人们所遗忘。19世纪60年代，由于认知主义的出现，人们又开始重新重视对内部心理过程的研究。西方很多学者也逐渐开始对冯特心理学进行重新认识和研究，形成了所谓的“新冯特主义学派”。一些学者逐渐发现，认知心理学的研究与冯特的心理学存在着某些联系，“一些认知研究方法实际上就是复制了莱比锡大学完成的研究，尽管现代研究者们似乎对此一无所知”。但对有关冯特心理学思想的一些基本问题，仍没有形成一致意见，存有争议。本文也是在这一重新发现冯特心理学思想的背景下，基于原始文献对冯特心理学思想所进行的研究，希冀对冯特心理学思想本身能够产生更为深入的认识。本文选题另一方面的意义是增进人们对((J心理学纲要》的了解和关注。((J心理学纲要》是冯特从事心理学研究后期较为重要的一部心理学著作，被普遍认为是冯特心理学思想体系完全确立的标志。现今还没有人对这本著作进行过系统性的介绍和研究，希望本文能够引起人们对《心理学纲要》的关注，进而深入了解冯特心理学思想本身。在((J心理学纲要》中，冯特对很多心理现象都做了深入讨论，如对于心-身关系、意志、意识等问题都具有很多独到的见解，对于我们今天从事心理学和认知科学的研究，仍具有借鉴和参考意义。

1.2研究现状
国外对冯特心理学思想的研究文献较多，前期主要有铁钦钠的Wilhelm Wundt和波林的The History of experimental Psychology等研究。
总的来说，对冯特心理学思想的研究文献，相对比较充分，有助于本人深入理解冯特心理学理论，并提供若干具有重要意义的研究线索，对论文能够顺利完成具有提供了重要帮助。但也存在一些明显不足，如(l)还没有针对((J心理学纲要》的专题研究;(2)对冯特哲学基础认识不清，是产生争论的主要原因;(3)对冯特有关心灵本质的观点阐述较少;(4)对冯特个体心理结构的研究也存在不足。多数研究是从冯特的个体心理结构中，抽取某一具体心理理论，如认知理解、情绪理论、意志理论等分别予以讨论，而忽视了冯特个体心理的整体结构。

1.3拟解决的问题
本文致力于解决的主要问题是:(l)基于((J灯理学纲要》，挖掘冯特对于心灵本质的观点。即冯特认为心灵是什么，与物理或生理过程具有怎样的关系，人的心理或意识具有怎样的特征等相关问题的观点。(2)阐述冯特对于个体心理系统结构的认识。即冯特认为个体心理具有怎样的结构特征，人的各种心理现象如何形成为意识整体，人的认知过程和情感、意志过程具有怎样的关系等问题的看法。(3)基于前两点，总结冯特心理学具有的特征。

2 冯特与《心理学纲要》

威廉·冯特(诚lhelmWundi，1832一1920)是传统哲学心理学的终结者和现代科学心理学的创造者、组织者和系统化者。1879年，他在德国莱比锡大学创建了世界第一个心理学实验室，标志着现代实验心理学的正式开始，同时也标志着心理学正式迈入科学之林。心理学史上，冯特的名字总是与科学心理学的独立和实验心理学的创立联系在一起。在冯特之前，有心理学思想，却没有心理学家，冯特是第一位真正意义的心理学家①。

2.1冯特的生平
冯特生于德国曼海姆近郊的内卡拉，是牧师马克西米利安·冯特和玛丽·弗雷德里克的第四子。

3关于心灵本质的认识.................................16
3.1直接一间接经验和主体一客体视角..............................17
3.2心理实有性原则...............................................20
3.2.1对物理主义和二元论的反对................................21
3.2.2泛经验论................................................23
3.3.3有关冯特“心一身平行论”概念包含的两层含义...........27
3.3心理或意识的特征........................................30
4关于个体心理过程一联结的认识..........................32
4.1最简单的心理过程.................................32
4.1.1元素心理的定义.................................32
4.1.2简单知觉.............................................37
4.1.3简单情感......................................38
4.2心理过程的联结.................................40
4.2.1复合心理....................................40
4.2.2意识...................................48
4.4两种心理过程一联结机制..............................56
4.4.1联想..............................................56
4.4.2统觉综合........................................61
4.5心理联结律...........................67
4.5.1合生律..................................67
4.5.2联系律与比较律..........................68
5冯特心理学的主要特征.......................70
5.1冯特心理学的哲学基础一一过程一关系哲学................70
5.2强调意识的整体性.........................72
5.3强调心理客观性与主体性的统一..............73
5.4强调主体的能动性...............................75
5.5强调心理过程一联结的不可重复性和创造性................78

结论

冯特提出从元素心理到复合心理，复合心理到意识，这样三个过程一联结层次。(l)元素心理是指最简单的、不可进一步还原的心理过程，包括简单知觉和简单情感两类，认为一切心理过程都可用这两类元素联结而成。(2)复合心理即由元素心理之间发生联结而成，如观念、情绪和意志，因为其内部联结相对紧密，因此可看作相对独立的整体。(3)意识是复合心理的联结，不过这种联结总相对松散，因此能够轻易识别出各种具体的复合心理。
总之，冯特是在他泛经验论的实在论基础上，建构了他的心理学体系。其哲学基础是过程一关系哲学，认为自然存在的唯一实在是过程，世界是过程间相互联结的有机整体，不断的生成、创造。，心理过程和生理过程是同一过程的两面，因两个视角而区分，各自有其平行的因果律;心理学的学科性质与自然科学并列，有着共同的研究基础一一经验，研究上两者互相补充;研究方法是实验内省，既强调科学研究的客观实证性，又强调人的主体性;心理学的研究对象是研究意识的事实及意识内包含的众多心理现象之间的关系;研究任务是找出心理过程互相之间联结的规律，强调个体心理的整体性，反对原子实体还原论，强调合理还原和有机整合的研究方法;突出强调情感、意志在心理生活中的作用，认为情感、意志是心理的本质特征，人的绝大部分认知过程都受到情感、意志的作用，因此强调人的能动性;因为心理总是不断的产生、变化，主体又是各种心理联结为统一整体后的称呼，因此主体也在不断的变动、不断的创造，突出强调心理的不可重复性和创造性。基于以上特征，可认为冯特心理学是一种过程一关系心理学，或可作为心理学史上出现的第一个心理学流一派，而不是构造主义。