图书馆学论文:图书馆及信息专业教育所面临的挑战由硕士毕业论文中心，硕士论文组整理提供，本文阐述了图书馆及信息专业教育所面临的挑战
专业实践领域所发生的这些变化对于图书馆学信息学教育的影响是什么?"如果说专业价值的变化循序渐进,专业研究内容的变化相对缓慢,而信息技术的变化极为迅速,那么信息专业人才的培养则要充分地反映这些不同因素所发生的不同程度的变化".
未来图书馆员的培养,首先应该判断图书馆员为适应社会不断变化的需求所需掌握的技能有哪些.尼科尔森女士认为,现代社会的知识管理者应掌握如下技能:信息技术,某一领域的专业知识;信息管理,通过分析和综合使信息增值;团队合作、人际交流、应变管理;合作与共享活动的开展等.她指出,"知识时代的主要特征并不是信息的贫乏,而是信息的泛滥.知识管理为人们提供了一个自我定位的机会.图书馆员所面临的知识挑战在于,他们要利用本行业的专业信息技能来为所在的组织或机构增加智力资本、丰富集体经验,并最终在现今以知识为主的经济中创造价值,并获取持续的竞争优势".
面临当今社会和经济发展的现状,澳大利亚的信息专业人员应具备何种技能?对于这一问题,布里兰德曾有所论述.在过去的20年间,澳大利亚的社会和经济情况和欧美其它国家一样,发生了极为显著的变化,并使该国更多地参与到全球经济活动之中."不断变化的工作实践方法(如工作流程的设计)已成为企业谈判活动的组成部分之一.此外,各类组织更为注重质量管理实践方法的融合和应用,员工综合性技能的掌握,有关工业或企业领域的国家标准的采用,管理活动的外包,人员的裁减或合理配置,按绩效付酬以及将组织结构更为扁平化.所有这些现象都意味着图书馆及信息行业的专业人员都必须进行终身学习,这已经成为一种不可忽视的现实要求.
图书馆及信息行业要想在21世纪得到健康的发展,在很大程度上将取决于专业教育和培训的质量,取决于本行业对于高素质人才的吸收.作为专业人员,无论是图书馆教育工作者还是管理者,或是从事具体实践工作的员工,都有责任来监督我们的专业教育和培训,使之更能适应变化的需求,并为本行业输送高质量的人才.澳大利亚图书馆暨信息协会(ALIA)可以在此方面给予一定的扶持,但我们的专业人员却应该起到良好的带头作用.
现代社会中已出现了许多竞争日益激烈的信息代理机构和信息服务方式,而国际互联网资源和设施的发展也是日新月异.图书馆和信息代理机构现在已不再享有向信息用户或消费者提供信息检索和利用的专有权利.正如图3所示,人们现在可以不经过图书馆,就能直接检索到所需的信息.
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