教学论文模板

  • “小学本色课堂教学管理理论策略”研究 10/03

    本论文,从本色课堂教学管理的理论研究,实践成效以及对小学课堂教学的积极作用等方面,探讨小学本色课堂教学管理的有效形式。 ...

  • 高中区域地理教材分析方法研究 10/03

    根据高中区域地理教材分析方法调查结果显示:(1)针对于高中区域地理教材,没有形成突显高中区域地理教材特色的分析方法。高中地理教师一般没有针对高中区域地理教材的特点和教材教育功...

  • 探析地理实验教学价值的三维目标 10/03

    知识与技能目标的地理实验教学价值包括:有利于学生的内容性知识习得向方法性知识习得的转移、有利于学生由单一学科性知识习得向综合性知识习得发展、有利于学生由学问性知识习得向体...

  • 探析初中语中的朗读优化 10/03

    语文朗读是一个复杂的过程,并非是一些简单的事例介绍和笼统的理论阐述就能说清楚的。在语文教学的实施中如何更好地体现和运用新课程理念,怎样才能真正使学生的朗读能力得到切实的提...

  • 探析初中文言文教育的对策 10/03

    文言文在初中教材中所占数量比重甚大,所以研究文言文教学意义重大。古文在内容上设计范围广大,有人生哲理、风土人情、自然景物、历史事件、交往礼仪等方面的知识,这些文质兼美、典...

  • 探析淮北市农村初中田径教学状况 10/02

    淮北市农村初级中学体育教师对田径运动在所有体一育课程教学中的重要性的认知度很高,认为其具有其它体育课程教学所无法替代的教育价值和健身价值。...

  • 探析中学化学验证性实验设计和应用 10/02

    科学技术的快速发展带来了教育领域中硬件和软件方面的快速提升,形形色色的教学产品也如雨后春笋般出现。虚拟现实技术自身的特性决定了它在教育领域中的运用能够为教育革新带来新的景...

  • 探析近十年中学语文课程和教学论 10/02

    中学语文课程与教学论教材伴随着学科的发展已经走过了百年的历史。从孕育到萌芽,从草创到飞跃,发展至今,数量巨大,己经成为语文学科教学领域一个不容忽视的重要群体,成为我们学...

  • 中学教师批判精神式微与重塑 10/02

    本研究从最初构思到具体实践研究,笔者总是试图力求研究的科学性与深刻性,但由于笔者理论素养和文字驾驭水平有限,致使研究还不够深入、彻底,比如调查如果有结合观察法对中学教师批...

  • 探析孙维刚的教学思想 10/02

    培养教师形成“以育人为本,全面育人”的教育教学思想是关键,但仅仅有了这样的认识也还远远不够。教师作为一名帮助“将军”(学生)打战的“谋士”,省时度势地分析“战势”(高考的命...

  • 利益相关者视野下中学教师权力激励研究 10/02

    以上我们对十教师权力激励与校务委员会进行了研究,分析了作为中学教师权力激励的实现方式一一校务委员会运行的原则及其权力机制。事实上,改革目前中学管理体制,施行校务委员会制...

  • 探析我国高中思想教育管理出现的状况与对应的策略 10/02

    利用公共管理的理论,引入到高中思想教育管理中,提出各种适合当下问题的新理念,对高中思想教育管理工作的发展也是一种尝试。为学校、家庭、社会的连接提供一条新的纽带。公共管理理...

  • 中学语文教学中的演讲辞研究 10/02

    演讲是在社会实践的直接需求下产生的,是人们在开展交往活动中发表见解,提出主张,抒发情感,以达到说服人、感染人、教育人、激励人的目的的活动。它具有提高口语表达能力、提高思...

  • 我国“小学汉英双语教学理论”中的反思与启示 10/02

    本论文,拟以汉、英两种语言作为教学媒介语的双语教学为研究对象,以教育学、语言学、心理学为理论依据,从湖大子弟小学的双语教学实践的实际调查情况来探讨。...

  • 小学教师展开课程资源质量评价问题探讨 10/01

    本论文,通过对国家的相关政策文件的分析,阐述了研究题目产生的来源。同时,分析教师在课程资源开发与利用的实践中遇到的困难,分析了问题提出的实践背景。 ...

  • “新课程改革在小学教师课堂教学实施中的问题及对策”研究 10/01

    本研究,在对小学教师课堂教学行为问题产生的原因分析的基础上,有针对性的提出了优化小学教师课堂教学行为的建议和策略,期望能够对促进新课程的改革,提高小学教师的教学水平有所帮...

  • 探析小学科学教育课程实施中的教师发展 09/30

    本研究以教师专业发展的基本理论、新课程改革的基本理论、教学论与课程论等多种理论为指导,综合运用文献法、访谈法、问卷调查法等多种研究方法,综合前人的研究成果,在对哈尔滨市...

  • 探析新课改小学科学老师素质的发展 09/30

    小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学教师作为儿童科学素养的启蒙者,肩负着培养学生对科学兴趣,体验科学过程、发展科学精神的神圣使命。小学科学教师专业素养的发...

  • 探析初中历史教学与高中历史教学连接问题 09/28

    作为一名耕耘在中学历史教学一线的教师,对初高中历史教学的不衔接深有感触。做好初高中历史教学的衔接,不仅可以提高中学历史教学的质量,增强学生学习历史的兴趣,有利十学生综合素...

  • 探析中学历史教学受颜元教育思想的启发 09/28

    颜元的实学教育思想是明清之际民族危机和文化冲突的产物,其教育思想既反应了社会对十经世致用、安邦济民人才的强烈需求,同时也揭示了当时程朱理学教育体系已经严重脱离了书本教育...

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