教学论文

认知负荷直接制约着学生的学习效率，学生的认知资源是一定的，认知加工的承载量是此多彼少，要想提高学习效率，就应该把有限的加工容量尽量多地分配给促进学习的关联认知负荷与兀认...

古以来课外阅读就是人们获取知识的重要途径,它是学生获取学科知识的补充方法,是拓展学生知识面的重要途径,是发展学生想象力的手段,同时课外阅读可以陶冶学生的审美情趣、提高学生辨别...

在党和政府的高度重视和大力支持下，我国的学前教育事业发展迅速，有些专家直呼，“学前教育的春天到来了。”但事实上，学前教育的春天并没有真正到来，依然面临种种困难，还有许多问...

教学评价是教学活动的重要环节，如何利用教学评价促进幼儿发展是现在所面临的重要难题。本研究以幼儿园教学评价为研究对象，通过对幼儿园教学评价有效性的理论探讨，围绕“促进幼儿...

幼儿教师的专业准备是制约园本课程成败的关键因素，应该促进教师专业素质的提高。然而，幼儿教师专业发展不是立竿见影，也不是一劳永逸的，会随着园本课程的进行而不断变化发展，是...

基础教育的发展牵动着每一位教育者、家长和关心中国基础教育的人的心，因为其关乎孩子们的发展和中国教育的未来。我们希一望能够尽自己所能为孩子们创造一个良好的学习成长环境，给孩...

本文是以中学化学中能源教育的相关知识作为研究对象，对能源教育的含义、内容、特点以及与化学课程的融合进行了阐述。重点对中学化学课程标准中能源教育的要求、人教版中学化学教科书...

本文选取了某地区一所中学的某一化学年级组的教师为研究对象。首先在访谈的基础上了解他们在化学(必修阶段)经常用到的化学史;以这几个常用的化学史为文本进行其在科学本质视域下教育...

语感，到底是什么?语感可被定义为是一种不止步于对语音和文字符一号的感觉，更重视感知、理解、情感体验等言语活动的过程，它是一种直觉思维的心理感受力，是对口头言语、书面言语的...

初中阶段是形成一个人的人生观、价值观、世界观的重要阶段，这个阶段的教育关系着人一生的生命质量。初中语文教学承担着培养学生语文实践能力、丰富学生精神领域的贡要作用，一个人语...

我国在20世纪80年代末到90年代初引进“分层教学”，开始对分层教学进行大面积的理论与实践研究，华东和华南地区建立了不少的研究基地。90年代中期以来中西部地区也参与其中的实验研究。...

现代意义的问题教学是前苏联的马赫穆托夫提出来的。他和列尔耐尔认为问题教学的本质特点包含三个方面的内容：第一、问题教学是教师引导学生发现问题和解决问题的过程；第二、问题教学...

课堂教学生成是新课程改革所倡导的一项重要的教学理念和教学方式，课堂教学生成应该怎样理解，在实践当中课堂教学生成应该是什么样，应该具有哪些特征以及如何在课堂教学实践中实施生...

李镇西老师可以说是当代语文教师的代表。在他的教育教学中处处都能看到孩子的身影，“人本思想”贯穿十他的教育生活里的每一个细节，所以，他的教育故事感染了全国的百千万的教师和学...

以文化的角度审视汉字教学，把文化意蕴切入到汉字教学中去，意在拓展教学思路，提高汉字教学的效率，启发引导学生了解汉字中蕴含的文化因素的同时，也潜移默化地受到汉字文化因素的熏...

园本课程建设是为了能更好的确保的幼儿身心的健康发展，基十文化视域下的园本课程建设更是为了探寻适合幼儿发展的课程内容和体系建设。 ...

西藏寄宿制学校是我国少数民族寄宿制学校的重要组成部分。实践证明，在中央和地方政府强大的政策支持下，西藏寄宿制学校建设已经发挥了其教育资源的规模效应，促进了西藏基础教育事业...

经过将近一个学期的实验前的调查和资料搜集，心怀忐忑地开展了小学语文自塑教育的研究。整个实验在小范围内进行，一个学期的精心准备，一个学期的大胆尝试，实验总算是顺利进行完毕。...

新课程实施以来，广大中小学教师对新课程倡导的教学理念表现出普遍的认同和接受，教学实践中却一直存在着教学理念与教学行为相脱节的现象。已有研究对教学理念与教学行为的内涵、性质...

自20世纪90年代以来，教师专业发展已经成为国际教育改革的一个重要趋势，成为广大教育理论工作者、教育实践者关注和讨论的热点问题之一。随着教师专业化的研究的深入，作为专业化发展...