教学论文模板

  • 达州市高中语文新标实行状况的调查研究 11/03

    普通高中课程改革是我国新一轮基础教育改革的重要组成部分,与义务教育阶段的课程改革相比,高中阶段的课程改革面临的问题会更多,实施难度会更大。高中新课程改革的成功必须立足于每...

  • 高中物理《磁场》知识结构的梳理研究 10/31

    本研究因时间和精力等因素的限制,仅对高中物理选修3-1中第三章《碗场》的知识获得部分和知识应用部分的内容进行了梳理研究,而未涉及其他各章的内容,横向深度不够,因而本研究具有一...

  • 基于科学方法显化的《静电场》知识梳理研究 10/31

    《静电场》的知识从电荷出发,主要讲解库仑定律和描述电场性质的的物理量一一电场强度和电势。因此,本人将知识获得部分的内容归纳为五类问题,知识应用部分归纳为四类问题,并以物理...

  • 关于五至九年级学生生态系统学习进程的研究 10/31

    论文的研究框架是参考了国外多项研究的基础上,根据自己的理解设计出来的,作为国内首次尝试以“学习进程”这一命题为核心的实证调查研究,本文根据调查结果设计出的“生态系统”学习...

  • 义务教育语文教科书的价值选择对学生价值观的引导 10/31

    我国语文教科书蕴含的价值观引导代表着我们国家、社会的利益,是国家意志形态的体现。这些价值观是对我国优良传统文化遗产的继承,并且又与我国目前提倡的《公民道德建设实施纲要》与...

  • 新课程改革下高中古诗歌分年级教学比较研究 10/30

    本文在新课程精神的指引下,从一线教学实际出发,以诗歌分年级教学的视角,将高中整体教学过程细化成年级,以文本、学生、教师为课程主体,结合具体教学案例对高中古典诗歌教学加以梳...

  • 以“自主—合作学习”为视角例析初中体育课堂教学 10/30

    教师正确引导学生开展自主一合作学习,指导学生在学习过程中发挥自身的优点,发挥主观能动性,互帮互学,共同提高。...

  • 探析人教版高中文言文文注释 10/30

    高中语文文言文教学是高中语文教学的重要组成部分,重在培养学生借助注释和工具书阅读文言文的能力和自主探究的能力。高中语文文言文注释是学生预习和学习文言文的工具之一,是教师备...

  • 高中数学教学中老师和学生生之间沟通困难的调查研究 10/30

    高中数学教学中师生间的沟通是个重要内容,它直接影响着我们的教育教学成果。本文针对高中数学教学中师生间的沟通现状做出了一些理性探索,提出了一些改善的策略和方法,并通过实验发...

  • 探究中学历史案例教学的方式 10/30

    随着新课改的不断推进,当前学校教育中的一系列问题凸显出来,加上传统教学习惯和应试教育的压力,使得历史教育难以发挥其应有的作用。历史学科对十培养公民的人文素质具有得天独厚...

  • 师徒制下青年教师教学风格形成的促进机制探讨 10/30

    通过研究师徒制下青年教师教学风格形成的促进机制,对于即将走上教师岗位的我来说是一次非常有意义的探索。“师徒制”作为在学校中广泛存在的一种促进青年教师快速地适应环境,实现...

  • 探析中学数学老师知识来源 10/30

    文中根据前人的研究结果,圈定了7个来源的基础上加入了U-S合作、网络使用、校园文化这三个来源,通过本研究这三者的确是A校教师教学知识来源。信息化的今天,网络使用在中小学己经普及...

  • “学校环境对初中生创造性自我效能”的探究 10/28

    本文以初中生为研究对象,深入研究了初中生创造性自我效能、科学创造力的发展特点及学校环境与两者之间的关系。 ...

  • 探析小学“学思维”课教师胜任特征 10/28

    本研究采用经典的胜任特征建模方法,使用行为事件访谈法及团体焦点访谈法,获取了小学“学思维”活动课教师的行为资料,以人类服务行业从业者的通用胜任特征词典为基础,分析得出了...

  • 现行中考机制下对河南省城市初三体育课内容的研究 10/27

    从体育课程设置的相关规定和体育中考的演变中可以看出,通过教学改革,河南省中招体育考试向着健康方向发展,考试内容与教学内容相结合,促进了教学质量的提高;考试成绩标准的科学设...

  • 台湾地区国小社会科中传统文化的继承 10/27

    学校教育对于传统文化内容的选择,最主要的体现即按照一定目标编定的正式课程,而教材作为课程的内容载体,其中传统文化内容则最直观的反映着其选择原则。...

  • 探析小学生写作认知过程 10/27

    本研究通过文献分析、出声思维实验、回顾性访谈对小学生写作认知过程模型进行了建构。然后通过半结构式访谈,编制小学生写作认知过程问卷,并进行问卷调查,采用探索性因素分析、...

  • 探析重庆市高中生物教师的发展 10/27

    新课改以来,教学理念及教学内容、方法都有发生了很大的改变,对教师提出了新的、更高的要求,教师在实际的教育教学过程中也遇到较大的困难,特别是如何进行教学评价,新课改后不知如...

  • 地理认知建构的教学研究 10/26

    在教学实践过程中,笔者越发觉得研究时间不够充分。一方面,研究之前大多数学生对图式策略很陌生,对基于图式策略的地理课堂教学方式需要一段的适应过程;另一方面,图式是一种高级的...

  • 探析六年级学生语文读写结合素养测量工具的编制与应用 10/26

    六年级小学生的读写结合素养测量工具测试材料的选取、测试题目的确定,被试的选择到最后实验数据的收集,以及实验过程中的无关变量的控制,都做了精心的安排,但纵观全文,仍有一些不...

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