研究生法律意识论文提纲参考模板?一般写论文都要有提纲，帮助你规划论文撰写的进度，让你在繁琐的过程中找到论文写作的方向，所以论文提纲的编写非常重要，能让你达到事半功倍的效果。下面介绍一下研究生法律意识论文提纲怎么写。
法律论文提纲范例
论文提纲范文一：网络生活中大学生法律意识培育研究
摘要
abstract
导论
一、选题背景及研究意义
二、国内外研究现状述评
三、研究思路与研究方法
四、创新点与不足之处
第一章 网络生活中大学生法律意识培育的相关理论
第一节 网络生活中大学生法律意识培育的相关概念辨析
一、现实生活与网络生活
二、法律意识与网络法律意识
三、网络法律与网络道德
四、网络生活中大学生法律意识培育的内涵
第二节 网络生活中大学生法律意识培育的理论基础
一、马克思的生活哲学
二、马克思的人的全面发展理论
三、马克思主义法律观
四、现代思想政治教育环境理论
五、思想政治教育自主学习理论
第三节 网络生活中大学生法律意识培育的现实依据
一、网络生活是大学生日常生活的重要组成部分
二、法律意识培育是高校思想政治教育的题中应有之义
三、互联网的快速发展呼吁高校重视大学生网络法律意识的培育
第四节 网络生活中大学生法律意识培育的主要内容
一、塑造积极的网络守法心理
二、形成正确的网络法律观念
三、树立理性的网络法律信仰
四、充分运用网络传播平台,提升法治宣传教育工作实效
第二章 网络生活中大学生法律意识培育的现状分析
第一节 网络生活中大学生法律意识存在的问题及主要表现
一、存在的主要问题
二、缺失的主要表现
第二节 网络生活中大学生法律意识培育的现有方法和已有成效
一、现有方法
二、已有成效
第三节 网络生活中大学生法律意识培育存在的问题
一、培育方法有待创新
二、培育内容不够系统
三、培育缺乏社会参与
四、培育模式相对单一
第四节 网络生活中大学生法律意识培育存在问题的原因分析
一、社会现实问题复杂影响培育
二、我国高校不均衡发展影响培育
三、大学生个体差异影响培育
第三章 加强网络生活中大学生法律意识培育的基本对策
第一节 坚持网络生活中大学生法律意识培育的正确指导原则
一、坚持新时代中国特色社会主义法治思想的指导
二、坚持社会主义核心价值观的引领作用
三、坚持网络思想政治教育的基本原则
第二节 加强高校网络生活中大学生法律意识培育的主阵地建设
一、提高对网络媒体平台的重视度
二、加强高校网络法治校园文化建设
三、优化高校法治教育的内容
四、变革高校法治教育的模式
第三节 调动网络生活中大学生法律意识培育的社会力量
一、积极探索社会各方协同普法教育模式
二、努力提升网络媒体的正面影响力
三、充分发挥榜样模范的价值引领作用
参考文献
致谢
法律论文提纲模板
论文提纲范文二：初中《道德与法治》教学中学生法律意识培养研究
摘要
Abstract
绪论
一、研究背景与意义
(一)研究背景
(二)研究意义
二、国内外研究现状
(一)国外研究现状
(二)国内研究现状
(三)国内外研究评述
三、研究方法
四、论文创新与不足
第一章 初中《道德与法治》教学中培养学生法律意识的重要性
一、法律意识的含义和特点
二、《道德与法治》教学中培养学生法律意识的地位
(一)学生法律意识培养教学是社会文化发展的前提要求
(二)学生法律意识培养教学是公民素养教育课程化的内在要求
(三)学生法律意识培养教学是造就现代公民的前提条件
三、《道德与法治》教学中培养学生法律意识的作用
(一)有效实现预防未成年犯罪现象的出现
(二)建设社会主义法治国家的基本要求
(三)带动人的社会化教育事业的发展
(四)帮助少数民族学生形成正确法律素养
第二章 初中《道德与法治》教学中培育学生法律意识的基本内容
一、《道德与法治》教学中学生法律意识教学内容及结构特点
(一)法律意识教学的篇幅设计范围较广
(二)突出“宪法”知识教育,注重“用法”能力培养
二、《道德与法治》教学中学生法律意识教学实施的侧重点
(一)未成年人保护及法律基本常识
(二)宪法知识教育及时事读本教学
(三)权利与义务教育知识教学
第三章 初中《道德与法治》教学中学生法律意识培养存在的问题及原因分析
一、教师师资及能力不足
(一)教师法律素养及知识储备较为薄弱
(二)教师考核及培训未能将法律素质纳入范畴
(三)教师教学能力不足的案例分析
二、学生主体的法律意识较弱
(一)初中生守法意识尚未形成
(二)少数民族学生法律知识学习动机不稳定
(三)学生自我效能感相对较差
(四)学生学法的案例分析
三、法治教育方法及内容不全面
(一)法律意识培养的教学内容存在空泛化倾向
(二)教师忽视法治教育的生活化与体验化要求
(三)辅助性家庭法治教育缺失
(四)案例分析：自由平等的真谛
四、课堂教学评价及校园法治教学环境建设不完善
(一)课堂法治教学存在“重成绩轻实效”
(二)校内外学生法律意识培养环境构建的重视不足
(三)法治教学评价方式存在“以考代评”的情况
第四章 初中《道德与法治课》教学中学生法律意识培养的实施策略
一、《道德与法治》教学中学生法律意识培养的原则
(一)理论联系实际的原则
(二)建构知识图谱与整体设计原则
(三)直观性与启发性原则
二、《道德与法治》教学中学生法律意识培养的思路
(一)落实《道德与法治》教学中学生法律意识培养的目标
(二)丰富《道德与法治》教学中学生法律意识培养的内容
(三)建立健全初中生法律意识教学目标评价体系
三、《道德与法治》教学中学生法律意识培养的方法
(一)树立学生正确的法律观
(二)丰富学生法律意识培养的途径
(三)建设专业化的教师师资队伍
(四)采取多样化的法治教育方式及手段
结论
参考文献
附录1
附录2
致谢
论文提纲范文三：新疆高校体育专业本科学生体育法律意识研究
摘要
Abstract
1 前言
1.1 研究背景
1.1.1 国家发展战略要求
1.1.2 体育行业依法治体需要
1.1.3 学生职业发展需要
1.2 研究目的与意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 研究综述
1.3.1 国外研究现状
1.3.2 国内研究现状
1.4 概念界定
1.4.1 体育法的涵义
1.4.2 意识的涵义
1.4.3 法律意识的涵义
1.4.4 体育法律意识的涵义
2 研究对象与研究方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 专家访谈法
2.2.3 问卷调査法
2.2.4 数理统计法
3 研究结果与分析
3.1 基本情况分析
3.1.1 学校
3.1.2 性别与家庭背景
3.1.3 年级与专业
3.1.4 是否对法学有兴趣
3.2 法律基础知识掌握情况分析
3.3 体育法律基本问题现状分析
3.4 体育法律案例分析
3.4.1 学校器材意外伤害责任赔偿案例
3.4.2 学校运动会民事责任承担案例
3.4.3 体育课堂教学意外事故案例
3.4.4 体育课测试事故责任案例
3.4.5 小学器材伤害事故案例
3.4.6 同学之间意外事故责任归属案例
3.4.7 体育公共场所意外事故赔偿案例
3.4.8 运动员合同违约情况案例
3.5 体育法律情感问题分析
4 体育法律意识问题对比分析
4.1 不同学校体育法律意识对比分析
4.2 不同专业体育法律意识对比分析
4.3 不同性别体育法律意识对比分析
4.4 不同年级体育法律意识对比分析
4.5 不同家庭背景体育法律意识对比分析
4.6 不同法学兴趣程度体育法律意识对比分析
5 结论与建议
5.1 结论
5.1.1 体育法律认知偏差
5.1.2 体育法律情感态度淡薄,法律案例分析能力偏低
5.1.3 体育法律信仰欠缺
5.2 建议
5.2.1 提高学生体育法律认知能力,培养体育法律思维习惯
5.2.2 丰富学生体育法律学习途径,提高体育法律学习兴趣
5.2.3 培养学生体育法律信仰,加强体育法律维权意识
参考文献
附录
攻读硕士期间发表的论文
后记
研究生法律意识论文提纲格式举例上述以为大家举例说明，如果有其他写作需要，可以在其他栏目查阅;如果想寻求论文写作指导，可以在线咨询。