本文是一篇体育论文，本文通过查阅文献资料、问卷调查等研究方法，对CUBAL二级联赛（内蒙古赛区）男队教练员的执教心理特征进行了调查与研究。
第1章前言
1.1选题依据
近年来，篮球运动发展迅速，运动的整体水平有了质的飞跃。其中最重要的因素之一就是教练员整体水平的大幅提高。教练员整体水平的不断提高是培养优秀球员的基础，也是剖析优异成绩的推动力。如今，篮球界已经从最初美国人主导的局面，转变为许多欧美打法融合的局面，形成了世界篮球的新发展方向。要衡量一个国家的篮球发展水平，不仅要考虑到国家队的规模，还要考虑到篮球精英的整体发展水平和精英球员的表现水平。随着篮球精英整体水平的提高，国家队的成绩也将不断地提高。国家篮球的发展水平还体现在各个联赛的竞争水平和各队教练对球员的日常影响上。自1998年成立以来，中国大学生篮球联赛（简称CUBAL）已经成为中国大学生最重要的篮球比赛之一，在整体规模、竞争水平和社会影响力方面仅次于CBA。随着大学生篮球水平的不断提高，同一级别比赛中球员的技术水平和各方面素质差距越来越小，一个高水平的球队不仅需要高水平的球员，更不可或缺的是要有高水平的教练员。
教练员是球队的首脑。他的执教能力和心理状态对球队的发展和建设至关重要。一个好的教练能够最大限度地发挥每个球员的潜力，让一支并不突出的球队变得非常强大，非常有效率。一个水平一般或平庸的教练会使非常优秀的球队变得软弱无力，缺乏竞争力。对于参加CUBAL的球队来说，选材能力、专项训练能力、竞赛指挥能力和教练的心理素质是使球队变得出色和有竞争力的关键。一场比赛的胜负，主要受教练员的心理特征、心理变化以及执教风格对临场指挥的影响。
体育论文怎么写
.......................
1.2研究目的
近年来，随着现代科学技术在竞技体育中的普及，教练员的专业技术水平和教学技能迅速提高，导致高水平教练员在体能和技战术训练方面的差异越来越小。在此情况下，心理因素被认为是决定教练员能否在比赛中执教运动员取得优异成绩的关键。此外，激烈的比赛也成为教练们在体能、技术、战术和心理素质等综合能力上的竞争。因此，根据竞技体育的规律研究教练员的心理特征，已成为国内外体育心理学家、国家队和相关管理部门非常关注的话题。然而，在国内和国际信息平台上，关于“教练员执教心理特征”的相关讨论和成功研究并不多。
关于教练员执教能力的现状是基于“人才强国”这一国家体育运动发展战略层面。教练员执教素养可以分为球队管理、专业水平、实践能力、执教经验、专业理论水平、执教心理几个方面。如果教练员不重视执教心理的发展，不更新自己的知识结构，不了解现代体育科学的发展趋势，不研究运动训练的科学规律，就不可能成为一名优秀的教练，不可能建设一支高水平的队伍①。因此，本研究将根据目前CUBAL二级联赛（内蒙古赛区）男队教练员的执教心理特征，寻找出制约内蒙古大学生篮球运动发展的问题，为内蒙古篮球运动得以迅速发展提供理论依据。
...............................
第2章文献综述
2.1相关概念界定
2.1.1教练员
《辞海》中将“教练员”定义为：具有某项运动的理论知识和较高的技术水平，运用先进的教学和训练方法，全面发展、训练、指导和监督运动员的思想、身体、技术、战术和意志力，帮助他们比起初的水平更快提高①。
《现代汉语词典》中，“教”是指导或教育，“练”是指练习或训练②。《现代汉语分类大词典》中将“教练员”定义为：直接负责训练运动员的人。拥有高水平的专业理论和技术技能，掌握一定的教学和训练方法，并在赛场上监督运动员的比赛③。
《中国军事职官大典》中将“教练员”定义为：中国人民解放军专业职务名称。是体育教练行业中从事教练专业人员的统称④。
《围棋知识词典》中将“教练员”定义为：“指导”⑤。
《维基百科》中提到“教练”的行为通常由个人体现，但是这通常是依托多名助理教练和工作人员共同协作的结果⑥。
《论21世纪我国教练员的角色定位》中孙永平总结“教练员”是优秀运动员的塑造者；教练员是竞技体育的研究者；教练员是运动训练的管理者⑦。
以上定义中，学者们在不同的专著中根据自身的理解对“教练”进行了阐释。承上所述，学者们共同认为：首先，教练员都是负责培养和训练的一种教育行为；其次，教练员拥有运动的理论知识和较高的技术水平，以及现代教学和训练方法；最后，他们指导和监督运动员的思想、身体、技术、战术、道德和意志等方面的素质，使运动员在早期阶段得到更快的发展。
............................
2.2本研究理论依据
2.2.1期望效应
期望效应，又称“皮格马利翁效应”（pygmalion effect），是指为了实现某些目标或满足某些行为的预期而对自己或他人作出的判断。由期望而产生的行为结果就是期望效应。“皮格马利翁效应”提醒我们，自尊和自信是人类精神的基石和成功的先决条件。因此，无论是家长、老师还是管理者，都不能把别人的自尊和自信当成儿戏，因为恢复别人的信心比破坏它要困难许多倍。期望和赞美能产生奇迹，要想让别人取得进步走向成功，不要只关注他们的缺点。在一个人们感到不被赏识、没有动力或被负面评论淹没的环境中，他们往往会屈服于负面信息，对自己评价很低。相反，在一个充满信任和认可的环境中，人们更有可能受到启发和激励，表现得更好，一旦他们的心态发生变化，他们会越来越积极地行动，从而产生积极的结果。
期待定律指出，如果你强烈地期待某事，你所期待的人或事就会出现。根据这个定理，人们可以认为对自己的期望有信心的人将不可避免地朝着预期的方向发展。拥有期望会让你明白自己想要得到什么，好比老师对“大器晚成”的学生们拥有了期望，就会想要他们变得更加优秀一样。一分耕耘一分收获，期望总会带你找到你想要的。无论是有意还是不经意，当一个人被寄予高期望之后，他就会拥有希望和动力，当这份信念化作动力时，期望就会不再只是你想要得到什么了，而会变成你能得到什么了。想要什么，就应该为什么付出，唯有行动才会有你想得到的结果。他人对自我的期望是一种意识上的肯定，然后积极的意识对行动产生反作用后，就会激励我们付诸行动，朝期望靠近。与此同时，期望还来自自我对自我的期望，源于自身期望所产生的动力则会更大。心理学家说，期望法则是理性和信仰的力量的体现。当对某件事持有的期望意识积极地反馈给自身后，期望不再是虚无的空谈，它是你想要得到什么就能得到什么。
...............................
第3章研究对象与方法..........................14
3.1研究对象...................................14
3.2研究方法.......................................14
第4章CUBAL二级联赛教练员执教心理特征指标体系的构建.........17
4.1CUBAL二级联赛教练员执教心理特征指标量表的分类预设..........................17
4.1.1心理品质.......................................17
4.1.2基本素质及能力...................................17
第5章CUBAL二级联赛（内蒙古赛区）男队教练员执教心理特征的发展现状...............................29
5.1基本情况调查与分析..................................29
5.2CUBAL二级联赛（内蒙古赛区）男队教练员心理品质现状调查与分析......32
第5章CUBAL二级联赛（内蒙古赛区）男队教练员执教心理特征的发展现状
5.1基本情况调查与分析
性别结构决定了大众对相同和不同事物认知的差异，因此，也决定了教练员对自我职业认知的差异。
从图5-1中可以看出，CUBAL二级联赛（内蒙古赛区）男队教练员中，男性占比100%。原因可能是由于他们所执教球员的性别以及运动项目偏向力量和对抗型。
体育论文参考
教练员的年龄结构在一定程度上反映了该地区教练员的训练教学活力，反映了篮球运动中教学效果的稳定性，并直接影响到这项运动的传承和延续性。年长的教练员往往有更多的实践经验，但比较固执，无法适应新事物，而年轻的教练员实践经验较少，但适应能力较强，对新知识的吸收能力较强。因此，建立一支优秀的教练员队伍，确保教练员的构成具有适当的老、中、青比例是非常重要的[①]。
................................
第6章结论与建议
6.1结论
6.1.1.篮球教练员执教心理特征：是指篮球教练员在长期执教过程中处于一个长期稳定的心理状态，是一种稳定的心理活动特征的总和，包括人的能力、气质和性格特征等。制约着教练员的行为方式，体现了篮球教练员心理活动的独特性，反映出教练员间心理面貌的差异。
6.1.2.篮球教练员执教心理特征指标就是指能够反映篮球教练员在长期执教过程中心理活动的一系列因素。一系列反映篮球教练员在执教过程中从事技能传授、组织管理、比赛指挥等工作所应具备的综合心理素质与能力的总体或集合就是篮球教练员执教心理特征指标体系。篮球教练员指标体系主要包括3个层次，共31项指标，一级指标1个，二级指标4个，三级指标26个。各个指标之间相互依存，互为作用，构成了一个统一有机的指标体系。
6.1.3.通过对CUBAL二级联赛（内蒙古赛区）男队教练员的基本情况的调查，得出CUBAL二级联赛（内蒙古赛区）男队教练员均为男性；年龄结构比较合理，青年后备人才仍需加强；学历水平较高，硕士学历人数高于本科学历人数；教练员等级水平不均匀；教练员总体指导年限相对较短。
6.1.4.通过对CUBAL二级联赛（内蒙古赛区）男队教练员的心理特征的调查研究得出其执教心理特征整体情况较为理想，其中：CUBAL二级联赛（内蒙古赛区）男队教练员中心理品质水平较好，个别教练仍需加强；基本素质及能力水平较好，小部分教练员基本素质及能力较差；社会支持水平一般；受外部因素的影响程度较强。
参考文献（略）