本文是一篇体育论文，笔者认为加强运动处方在自闭症儿童运动干预中的研究。本研究证明，运动处方干预治疗对自闭症儿童的运动能力有积极的影响，经实验验证具有安全性、可靠性、可行性，因此，建议充分挖掘并发挥运动处方的优势，应用到自闭症儿童的运动能力提升方面，促进运动处方的发展，同时为自闭症儿童的运动干预提供新的路径。
第1章绪论
1.1研究背景
自闭症也被称为孤独症，该疾病最先由美国儿童精神病医生Kanner在1943年通过儿童精神病的临床治疗发现，随后经过对儿童症状的分析与研究，将其命名为自闭症。目前的研究对自闭症比较一致的结论是它具有三类典型特征：社会交往障碍、沟通交流障碍和重复性的刻板行为，同时，自闭症儿童的运动能力明显低于同龄儿童[2]。自闭症儿童运动能力低于同龄儿童，主要表现在身体肌肉力量、身体协调能力、身体平衡能力等多个方面。2008年，联合国大会将每年的４月２日确定为世界自闭症日，世界自闭症日的出现使得与自闭症有关的研究快速发展，从多方面促进了自闭症相关研究的进步。我国在2005年将自闭症患者纳入“中国残疾人目录”[3]。2006年6月，国务院同意并批转《中国残疾人事业“十一五”发展纲要（2006-2010年）》及其18个与之相关的配套的残疾人事业实施方案，这是我国首次把自闭症儿童的康复纳入了政府工作报告之中。2010年卫生部印发《儿童自闭症诊疗康复指南》，这一文件的出台规范了自闭症儿童的相关治疗标准，有利于自闭症儿童病症的确诊与治疗，使儿童自闭症患者得到及时诊断和有效的康复治疗制定专业指引。研究显示，自闭症儿童的智力明显低于同龄儿童，而且他们在运动能力、语言交流能力、情感表达以及社会交往能力方面都与正常同龄儿童有所差异[4]。目前，已有许多康复治疗机构和科研人员从研究自闭症的病理机制以及提高自闭症儿童生存能力方面出发，展开了一系列的研究，但限于目前的条件，并未探索出能够完全治愈或预防自闭症发生的方法。
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1.2研究意义
1.2.1理论意义
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本研究开拓创新自闭症儿童的治疗方法，以运动处方为工具，对自闭症儿童进行干预治疗，丰富了自闭症儿童的治疗方法，为目前有关于自闭症儿童的治疗方法增加新的研究成果，有利于推动有关于自闭症儿童康复治疗的发展。
1.2.2现实意义
运动处方干预治疗对自闭症儿童的康复治疗不可或缺，目前国内针对自闭症儿童的特殊教育学校较少，其容量无法满足社会需求。本研究通过运动处方干预治疗对自闭症儿童运动能力影响的效果进行分析，为自闭症儿童的康复治疗提供了一条有效、易实现且成本低的新路径，有利于促进自闭症儿童身心健康发展，提高自闭症儿童独立生活能力，为自闭症儿童的家庭带来希望。
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第2章文献综述
2.1概念界定
2.1.1运动处方
日本的猪饲道夫教授1960年率先在公开发表的刊物上使用了运动处方这一术语。世界卫生组织（WHO）在1969年将“运动处方”作为国际化标准用语公布并使用，“运动处方”一词迅速被世界各国所使用。运动处方的完整概念是：运动处方是对参与体育锻炼的人、竞技体育运动员或需要康复训练的各种快慢性病人，对其进行体质检测，以处方的形式规定运动种类、运动强度、运动时间及运动频率，提出运动中的注意事项[6]。运动处方以患者之间的个体差异、患病程度以及参与处方治疗的目的，有针对性地提出适合个体的治疗方法[7]。
2.1.2自闭症儿童
目前研究认为自闭症是由于神经系统失调导致的渐显性发育性疾病，由于儿童的表达能力以及语言能力受年龄影响，自闭症儿童的症状在3岁之前很难通过日常观察发现，故自闭症儿童的年龄在3～14岁之间。自闭症儿童的症状为沟通能力、社交能力和行为不正常，并伴有明显的运动能力低下[8]。自闭症儿童普遍存在交流沟通障碍、运动能力低下以及重复性刻板行为等问题，自闭症儿童封闭在自我的世界，拒绝与他人交流，缺乏与外界的沟通与交流，自闭症儿童的症状对儿童的全面发展有着不可忽视的影响，有针对性地改善自闭症儿童的行为特征问题必须得到重视。
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2.2运动处方的研究现状
国外对运动处方的研究起步较早，并且在运动处方这一概念出现后，国外学者迅速把这一概念应用到各个领域，为各种各样的人群制定了适合他们的运动处方，为公众健康作出了巨大的贡献。美国运动生理学家Karpvich在1954年率先提出了完整的运动处方概念，他在西方自然体育思想的基础上结合当时刚刚兴起的运动康复来阐述了运动处方，并表明，运动处方对人体的体能以及机能水平评定非常重要[10]。美国医学科学家Kenneth H.Coope对人体的身体健康和体育锻炼之间的关系做出深刻研究以后，在1986年出版了《有氧运动》《有氧运动得分制》《有氧代谢运动》等书籍，书中指出，良好的生活习惯对人体的身体健康至关重要，身体出现问题后再进行比康复治疗不如从始至终保持身体健康[11]。Smutok MA在1981年创新性地把疲劳等级评价和运动处方结合并应用于临床实践，并在此基础上分析运动过程中心率波动差异是否可靠，提出了运动靶心率的概念和测量方法，为运动处方的可靠性实施提供了科学的指导[12]。美国运动医学协会前主席Haskell WL在1994年通过对运动效量的阐述，运用运动处方开始围绕运动与健康的量效关系进行研究，为运动处方设定了科学、完整的研究体系[13]。
与国外相比较，国内关于运动处方的研究起步较晚，但涉及的领域却非常全面。我国学者于上世纪80年代开始研究并使用运动处方，40年来的研究与实践取得了非常可观的成果。我国对运动处方的研究，最早应用于慢性病的治疗以及手术后的恢复，通过个性化的运动处方促进身体的恢复。1980年，哈尔滨医科大学针对术后康复的病人群体设立了专门的运动处方咨询门诊，运用运动处方来促进病人手术后恢复期间的身体保健。随后，任健生（2002）以康复治疗和体育保健相关知识为基础，对运动处方的相关原理及适用范围进行了系统的说明[14]。孙长新（2012）研究发现，国内对运动处方的研究从21世纪初开始增长迅速，但抗阻力练习的运动处方和身体四肢柔韧性运动处方的相关研究还处于空白状态，另外在运动处方针对的人群方面，大多数针对的是病人，对老年人和儿童的关注较少[15]。祝莉等人（2020）依托健康中国的发展战略，对国外关于运动处方的研究结果作出充分的了解和借鉴，对我国目前的运动处方的内容基础、系统性、应用场景以及专业人员的培训通做出了新的解释，通过健康人群、疾病风险人群、慢性病人群、功能受损人群、发展性障碍人群运动处方的制定及运动处方推广应用路径的选择，推动我国运动处方快速发展，使得运动处方更加科学、严谨、规范，有利于提高国民健康水平、促进疾病的恢复和治疗，促进了健康中国的战略目标的实现，同时为世界运动处方的理论与实践提供了中国经验与借鉴[16]。
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第3章研究对象与研究方法............................16
3.1研究对象.......................................16
3.1.1实验对象入选标准...............................16
3.1.2实验对象排除标准..............................16
第4章实验过程与结果分析....................................19
4.1实验设计.........................................19
4.1.1实验对象的分组....................19
4.1.2变量设计.......................................19
第5章结论与建议................................37
5.1结论..............................................37
5.2建议......................................37
第4章实验过程与结果分析
4.1实验设计
4.1.1实验对象的分组
本研究采用分层随机抽样的方法，依据年龄、性别、患病程度均等的原则，将受试者分为实验组和对照组，经过独立样本T检验，两组的年龄、自闭症程度均无显著性差异，分组合理。
体育论文参考
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第5章结论与建议
5.1结论
1.12周的干预治疗可以提高自闭症儿童的粗大动作发展，提高自闭症儿童的平衡能力、协调性和灵敏性，改善自闭症儿童的症状。实验组与对照组的单脚站立能力、立定跳远、完成一次速叠杯能力在接受干预治疗后有显著性差异，实验组的提升优于对照组，实验组采取的运动处方干预治疗对自闭症儿童的单脚站立能力、立定跳远、完成一次速叠杯能力的提升有更好的效果。
2.在单手拍篮球和足球运球能力方面，实验组与对照组在结束干预治疗后均有大幅度的提升，但实验组与对照组之间无显著性差异，分析其原因可能是由于自闭症儿童对球类运动有特别的兴趣。
3.实验组在实验过程中采取的根据每个自闭症儿童的特点安排不同的训练顺序以及因人而异地安排不同项目训练时间和负荷等制定的运动处方更有效地提高自闭症儿童的运动能力。
4.运动处方干预治疗可以改善自闭症儿童的症状，但是仅对自闭症儿童的社会交往能力有所改善，其他方面无明显变化。
5.自闭症儿童的粗大动作发展与自闭症症状之间的关系呈明显的负相关。
参考文献（略）