语言学职称论文范文3000字怎么写？本文为大家列举了3篇职称论文范文，大家在写职称论文时可以参考，希望你能够评审职称成功。
语言学职称论文范文一：现代汉语兼类问题研究——兼评索绪尔语言学思想的重要价值
在现代汉语语法本体研究和现代汉语词典词类标注研究中,兼类问题尤为棘手,且最具争议。基于"《现代汉语词典》（第5版）词类标注数据库"和国家语委现代汉语语料库,从词典学、认知语言学和语言类型学等视角对该词典中的词条兼类情况进行了深入研究。结果显示,该词典兼类词处理策略与其高阶母语词典定位密切相关;其对所收词条的典型词类归属以及各个词类范畴的典型成员实现了较为准确的标注,但在词条兼类问题的处理上略显保守,导致其词类描写一方面与汉语社团的语言使用现实不完全相符,另一方面又凸显现代汉语兼类研究所存在的理论偏差,如坚持兼类要少的所谓语法分析的"简略原则"被证明是行不通的。最后针对现代汉语兼类问题,对索绪尔语言学思想的重要价值进行了评价。
1. 引言
2. 研究设计
3. 统计结果分析
3.1 兼类总体情况
3.2“I类条目”兼类情况统计结果与分析
4. 讨论
4.1 汉语词类判断的标准和依据的偏差及其影响
4.2“简略原则”的理论偏差及其影响
4.3 汉语词类判断的程序误区及其影响
4.4 从语言使用的经济性原则看兼类问题
4.5 从用户视角看《现汉》 (第5版) 对兼类条目的处理
5. 索绪尔语言学对汉语兼类问题研究的价值
6. 结语
[1]现代汉语词类体系效度研究——以《现代汉语词典》（第5版）词类体系为例[J]. 王仁强. 外语教学与研究. 2010(05)
[2]语法隐喻与汉语词典自指义项的设立——一项基于语料库的研究[J]. 王仁强. 外国语文. 2009(01)
[3]我看汉语的词类[J]. 沈家煊. 语言科学. 2009(01)
[4]论双语词典学的“词类对译”原则[J]. 王仁强. 四川外语学院学报. 2007(03)
[5]关于《现代汉语词典（第5版）》词类标注的说明[J]. 徐枢,谭景春. 中国语文. 2006(01)
[6]基于隶属度的汉语词类的模糊划分[J]. 袁毓林. 中国社会科学. 2005(01)
[7]词汇的“词”、语法的“词”和修辞的“词”[J]. 莫彭龄. 语言教学与研究. 2004(06)
[8]词的功能对词义的影响与语文辞书编纂[J]. 苏宝荣. 语言文字应用. 2004(02)
[9]语文词典的词性标注问题[J]. 郭锐. 中国语文. 1999(02)
[10]词类范畴的家族相似性[J]. 袁毓林. 中国社会科学. 1995(01)
语言学职称论文范文3000字
语言学职称论文范文二：语言学假设中的证据问题——论“王冕死了父亲”之类句子产生的历史条件
生成学派的学者从不同的角度对"王冕死了父亲"这类句子的生成过程提出了各种假设,沈家煊（2006）指出了他们分析的缺陷,并从认知心理学的角度提出了"糅合生成"的假设。文章首先讨论两个学派学者所提出的假设中存在的证据问题,我们赞同沈先生对生成学派的分析缺陷的看法,同时指出沈先生的假设的不足之处,并进而根据语言系统的历史变化提出这类结构产生的动因。文章还就如何寻找语言学假设所赖以成立的证据讨论了语言研究的一般方法论问题。
1 引言
2 生成语言学派所提假设中的问题
3“糅合”假设的问题
3.1 构式的归纳及其意义的概括
3.2 语法结构的产生和新词语构造之间的本质区别
3.3 与历史事实的不相符
4“王冕死了父亲”之类用法产生的动因
4.1 施事宾语结构的产生与发展
4.2汉语存现句结构的历史变化
4.3 动补结构的建立所带来的一个句法后果
4.4 结构赋义规律的建立及其影响
4.5“王冕死了父亲”句式产生的历史条件的总结
5 类推的条件
6 结语
[1]领主属宾句的最简句法分析[J]. 张孝荣. 外语研究. 2021(02)
[2]最简方案框架下领主属宾结构的句法-语义分析[J]. 佟和龙. 吉林师范大学学报(人文社会科学版). 2021(02)
[3]汉语不及物动词及物化：修辞与语法化叠加作用下的论元重置[J]. 曹秀玲,罗彬彬. 高等日语教育. 2020(02)
[4]构式浮现的研究现状和发展空间[J]. 蔡淑美. 语言教学与研究. 2020(05)
[5]试析“死吾君”及相关句法结构[J]. 万群. 语言学论丛. 2020(01)
[6]领主属宾句的功能分析[J]. 王勇. 汉语学报. 2019(04)
[7]“A+了+N”及其构式化[J]. 韩鑫. 语文学刊. 2019(04)
[8]从认知语言学视角看领属关系对领主属宾句的制约[J]. 杨唐峰,张秋杭. 解放军外国语学院学报. 2019(02)
[9]“王冕死了父亲”的概念语法隐喻视角[J]. 杨炳钧. 浙江外国语学院学报. 2018(05)
[10]“王冕死了父亲”的系统功能语言学阐释[J]. 邓仁华. 现代外语. 2018(02)
语言学职称论文模板参考
语言学职称论文范文三：英汉语言学学术书评的态度意义对比研究
本文以评价理论为理论框架,对英汉语言学学术书评的态度意义进行对比研究,比较它们之间的异同点并探讨其原因。研究发现,它们在情感、评判和鉴赏三个方面都存在相同点和不同点。从态度意义的角度看,它们既有独立于文化语境的一面,又有受文化语境影响的一面。
1. 引言
2. 态度意义
3. 研究结果
3.1 各类态度意义的总体特征
3.2 肯定和否定态度意义
3.3 显性和隐性态度意义表达
3.4 评判意义
3.5 鉴赏意义
4.结论
[1]语言学英语学术书评中礼貌策略的分析[J]. 钟婷. 文学教育(下). 2020(09)
[2]级差理论框架下英汉语言学类学术书评的对比分析[J]. 熊笠地,张娣. 重庆第二师范学院学报. 2018(01)
[3]英汉语言学类学术书评的级差资源对比研究[J]. 王红阳,关青梅. 宁波大学学报(人文科学版). 2016(02)
[4]国内二十年英汉语言学学术书评研究述评[J]. 琚长珍,姜望. 外语教育. 2014(00)
[5]学术语篇的语言学研究方法述评[J]. 高茵. 才智. 2014(01)
[6]基于评价理论的语言学书评标题研究[J]. 布占廷. 外语与外语教学. 2013(04)
[7]新闻报道语篇的人际意义研究——以外媒对华国庆报道为例[J]. 肖显宝. 周口师范学院学报. 2012(06)
[8]基于自建英语学术书评语料库的评价参数模型探析[J]. 陈令君. 外语与外语教学. 2012(02)
[9]英汉学术书评的认知情态对比研究[J]. 程春松. 长春理工大学学报(社会科学版). 2011(11)
[10]英汉研究论文结论部分作者立场标记语对比研究[J]. 吴格奇. 西安外国语大学学报. 2010(04)
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