农村寄宿制初中安全管理的调查思考

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论文字数:44525 论文编号:sb2023122414313951622 日期:2023-12-28 来源:硕博论文网

本文是一篇教育管理论文,本研究基于安全系统理论,实施调查研究采取探索现状—剖析问题—分析影响因素及原因—提升策略的研究思路,在全面实现教育现代化的背景下的农村寄宿制初中安全管理进行研究。
一、调查样本学校的信息与调查内容
(一)调查样本信息
1.通辽市的基本概况
通辽市是地处内蒙古东部的一个五线城市。下辖八个旗县市和一个经济技术开发区,位于东北亚三大经济圈,是东北和华北两大经济区的交汇点。与哈尔滨、长春、沈阳等划为东北经济区的核心区域,是国家战略重点发展的区域物流枢纽。截至2021年底,该市有2853100名居民。其中,城市居民1444500人,农村居民1408600人;常住人口的城市化比例达到了50.63%.
本研究选择内蒙古通辽市农村寄宿制初中为研究对象,首先是因为通辽是笔者的家乡,撤点并校之后,本人自小学四年级开始,经历过很长时间的农村寄宿制学校生活,对当地教育的实际情况比较熟悉,有利于做调查。其次是因为通辽作为一个地级市,辖区面积广泛,面积为59535平方公里。由于学校路途遥远,每天上下学耗时较长以及学生自身安全性等问题,当地较多数学校为寄宿制学校,所以寄宿制学校的安全管理问题是值得研究且具有一定代表性的。
2.通辽市中学的基本概况
截止到2017年末,通辽市共有1065所不同等级的学校,包括222所小学、106所中学、32所初中和24所高中,其中,初级中学的比例大约在10%左右;共有432735名学生,其中,小学有177887名学生,初中有87531名学生,高中有67972名学生,中职有10526名学生。共有42797名教师,其中中学教师10414名,约占24.3%。近几年通辽市教育局发布有关于校舍安全和保障农村牧区学生营养膳食补助资金连年增长。可以看出农村寄宿制学校的整体条件会得到相应的提升,环境得到相应的改善。
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(二)调查方案设计
1.调查目的
本研究通过调查城市和农村两所寄宿制初中学校安全管理的的现状,发现其中存在的问题,发掘背后的影响因素,确定内蒙古通辽市农村寄宿制初中安全管理存在的问题,并根据学校师生以及家长提出的安全管理建议,确定了农村初中学校安全管理提升方案。也希望通过在本次研究基础上分析出的一些措施与建议,可以完善农村寄宿制初中安全管理中存在的一些不足。
2.调查方法
本次研究使用的是访谈调查法和问卷调查法,并通过对内蒙古通辽市寄宿制初中和农村寄宿制初中展开抽样调查分析。根据文献研究、问卷调查结果和访谈调查结果展开统计分析,调查对象是两所院校负责安全管理的业务副校长、班主任、生活教师、学生和家长。
(1)问卷调查
问卷全部以匿名方式进行,共发出200份调查问卷,有效问卷共计200份。调查问卷所涉内容及所得有关资料,始终贯穿在研究始终。研究结果是否真实客观,会直接确定下来,还会决定研究策略是否具有针对性与可行性。问卷是调查研究最基本、最重要的工具。一项研究成功与否,关键在于调查问卷是否合理,这样才能做到调查研究得出的结果真实有效。只有通过科学而严谨的调查问卷设计才能保证调查结果的可信度。本文从设计调查问卷的意义出发,本人执行调查研究前,在问卷设计方面做了仔细地调研和反思。

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二、农村寄宿制初中安全管理的现状调查结果
(一)问卷调查结果
本研究向两所寄宿制初中的学生分别发放问卷100份,根据问卷调查结果发现农村寄宿制初中主要有以下六方面问题比较突出:
1.学生意识方面
本次问卷调查在“是否关注学校安全”的回答中,农村寄宿制初中有49%的寄宿生关注学校安全,有26%的学生认为与自己无关(详见表2.1)。对于全国中小学安全教育日,仅有26%的学生知道正确答案(详见表2.2)。同时,在关于消防栓的使用上,有56%的学生不会使用,超过半数(详见表2.3)。而城市寄宿制初中学生对于学校安全的关注度高达85%,并且39%的学生知道全国中小学安全教育日的日期,72%的同学会使用消防栓。由此可以看出,在这几道问题中,城市寄宿制初中学生的安全意识和能力均高于农村寄宿制初中学生,可以得出农村寄宿制初中对学生安全意识的培养和抵御风险的能力上有所缺失,这也就意味着,农村寄宿制学生更容易处于安全隐患中并不知如何安全有效的应对。

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(二)访谈调查结果
访谈调查法中访谈对象为两所负责安全管理方面的业务副校长、班主任,生活老师,家长各1名。在得到了被调查者的同意,笔者把采访的全过程都记录下来,记录资料将作为我对农村寄宿制初中学校安全管理现状进行调研的基础。等采访完毕,整理和归纳全部访谈资料,并且梳理出能如实反映Q镇农村寄宿制初中学校在安全管理方面存在的一些问题或者事实。结合意见和建议,与问卷调查的结果一起纳入Q镇的农村寄宿制初中学校的安全管理状况调查、问题与对策等方面进行了分析研究,形成了最后研究结果。以下是整理好的访谈记录。
1.访谈记录
(1)班主任访谈记录
笔者:在校园安全管理上,您都了解学校的哪些具体措施?开展情况怎样?(学校有没有专管安全管理的小组或负责人?您是否成为负责人,这有没有增加您的工作压力)
班主任A:“关于校园安全管理,学校主要有安全演习,教职工大会,关于安全教育方面大会,班级有班会,关于安全教育的这个每学期都会有5次左右。开展的情况是很好的,全员参与,必须参与,然后学生还有老师们各方面工作人员都非常配合,非常重视,学校有专门分管安全的业务副校长,然后也有后勤主任参与安全方面的工作。我没有当这方面的负责人,所以没有这方面的压力。”
班主任B:具体措施有每个楼层会安排值班老师看护学生的课间以及放学下楼;开展情况很顺利,并且还有专门的值班表。有负责人,本人不是负责人,但也是看护学生的一员,会增加负担。
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三、农村寄宿制初中安全管理存在的问题 ............................... 50
(一)师生安全意识薄弱,学生自我保护能力较低 ........................... 50
1.师生安全意识薄弱 ............................ 50
2.学生自我保护能力较低 ........................... 50
四、农村寄宿制初中安全管理问题的成因分析 ........................ 58
(一)人的层面 ...................................... 58
1.管理人员安全意识浅薄 .............................. 58
2.教师缺少安全教育培训 .................................. 58
五、讨论与对策 .............................. 62
(一)与城市学校做对比,探讨农村寄宿制初中安全管理的影响因素..............62
1.政府及社会方面 .................................. 62
2.学校方面 ........................................... 63
五、讨论与对策
(一)与城市学校做对比,探讨农村寄宿制初中安全管理的影响因素
访谈和问卷调查的结果显示,城市寄宿制初中各方面均明显要优于农村寄宿制初中,其背后影响因素主要从政府,学校和家庭三个层面来分析。学校是学生安全管理的主战地,发挥着至关重要的作用。政府是学校安全管理的总指挥,家庭是学生安全教育的最佳协助。从三个方面去分析影响两所院校差异的因素,进而发现着力点,进行修改,以促进农村寄宿制初中安全管理高质量发展。
1.政府及社会方面
(1)财力物力的支持
政府对学校教育的扶持在近几年对农村有所倾斜,但是农村学校安全工作并不是立竿见影的,这是一个循序渐进的过程。而城市寄宿制学校在政府财政的支持下,具备了良好的基础,基础设施设备相对完善。农村寄宿制学校老楼旧楼的重建和翻修是一个较长的过程,而且想要农村寄宿制学校设施设备进行大面积的换新,这也是需要一定的财政支持。访谈结果显示,农村寄宿制初中还是希望能追加安全方面的教育经费,以此来进行校舍的翻新。
笔者:在学校安全工作上,您学校是否需要请求政府部门多加学校安全管理方面的经费?你打算将经费用在哪些方面?
业务副校长A:按照上面的计划,学校安全管理方面的经费还算充裕,但是如果能多加拨款也很好,目前学校想进行主教学楼的翻修,如果有多加的教育财政拨款,我觉得可以用在这个方面。
业务副校长B:请求多加拨款,主要是想进行校舍翻新,扩建。以及购买一些高级的器械和机器。
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结论与展望
当前,中国正处于经济高速发展的时代,教育也在朝着高质量均衡发展。研究农村寄宿制初中的安全管理问题对于推动农村教育质量发展、缩小城乡差距有一定的理论与实践价值。然而,目前学术界多以城市学校作为考察对象,对农村寄宿制学校进行研究很少,而且描述性研究为主,理论视角欠缺。为此,本研究基于安全系统理论,实施调查研究采取探索现状—剖析问题—分析影响因素及原因—提升策略的研究思路,在全面实现教育现代化的背景下的农村寄宿制初中安全管理进行研究。
本研究首先搜集调查样本信息和制定调查计划。其次,结合安全系统理论,以农村教师,学校行政领导等为研究对象,通过问卷调查,深入访谈等方式,统计分析了调查资料,归纳出了目前现状及农村寄宿制学校在安全管理方面存在的问题。再次,和城市学校做对比,并深挖影响因素和存在问题的原因。最后,基于以上研究,提出农村寄宿制学校安全管理的提升对策。
本研究的创新之处主要有两个方面:第一,关注农村寄宿制学校这一主体的特殊性。第二,以安全系统理论为基础探讨农村寄宿制初中安全管理问题。为了弥补现有农村学校安全管理研究缺乏学理性的缺陷,研究选择了安全系统理论在调查设计、调查分析以及研究框架中的运用,以期对提高农村寄宿制初中学校安全管理工作水平提供理论依据。本项研究试图对农村寄宿制初中存在的安全管理问题进行全面真实的反映,但囿于作者学术能力和知识积累的局限,本次研究尚且有不足的地方,有待于后续的研究进一步改进。
参考文献(略)


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