文学专业涉及范围广，可以按多种类型进行划分，其呈现形式各异，所表达的主题也随之不同。攻读文学专业的研究生，比其他专业学生更多接触到写作，对于论文写作一定不会感到陌生。但是这并不代表，学生研究生在毕业论文的写作上就存在优势，其实刚好相反，该专业毕业论文对学生的写作功底更为看重，文章研究观点是否有价值性和可行性，也是导师审核时所考虑到的。写作需要一定的时间来完成，那么是否有哪些写作建议可以帮助我们提高效率呢。下面笔者就来讲讲如何高效写作文学研究生论文，大家继续往下看。
如何高效写作文学研究生论文?
1.题目
题目应该简短、明确，要有概括性，让人看后能大致了解文章的确切内容、专业的特点和学科的范畴。题目的字数要适当，一般不宜超过20字。
2.中外文摘要
摘要也称内容提要，应当以浓缩的形式概括研究课题的主要内容、方法和观点，以及取得的主要成果和结论，应反映整个论文的精华。中文摘要约300字左右为宜，同时要求写出250个实词左右的外文摘要。
摘要应写得扼要、准确，一般在毕业论文全文完成后再写摘要。在写作中要注意以下几点：
(1)用精练、概括的语言表达，每项内容均不宜展开论证。
(2)要客观陈述，不宜加主观评价。
(3)成果和结论性意见是摘要的重点内容，在文字上用量较多，以加深读者的印象。
(4)要独立成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论雷同。
(5)既要写得简短扼要，又要行文活泼，在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能写得有文采，以唤起读者对全文的阅读的兴趣。
3.目录
论文编写完成后，为了醒目和便于读者阅读，可为论文编写一个目录。目录可分章节，每一章节之后应编写页码。
4.前言
前言是全篇论文的开场白。它包括：
(1)选题的缘由。
(2)对本课题已有研究情况的评述。
(3)说明所要解决的问题和采用的手段、方法。
(4)概括成果及意义。
作为摘要和前言，虽然所定的内容大体相同，但仍有很大的区别。区别主要
在于：摘要一般要写得高度概括、简略，前言则可以稍微具体些;摘要的某些内容，如结论意见，可以作为笼统的表达，而前言中所有的内容则必须明确表达;摘要不写选题的缘由，前言则明确反映;在文字量上前言总是多于摘要。
5.正文
正文是作者对自己研究工作的详细表述。它占全文的较多篇幅。主要内容包括研究工作的基本前提、假设和条件;模型的建立，实验方案的拟定;基本概念和理论基础;设计计算的主要方法和内容;实验方法、内容及其结果和意义的阐明;理论论证，理论在实际中的应用等等。根据课题的性质，论文正文允许包括上述部分内容。
正文的写作要求：
(1)理论分析部分应写明所作的假设及其合理性，所用的分析方法、计算方法、实验方法等哪些是别人用过的，哪些是自己改进的，哪些是自己创造的，以便指导教师审查和纠正。这部分所占篇幅不宜过多，应以简练、明了的文字概略表达。
(2)课题研究的方法与手段分别用以下几种方法说明。
用实验方法研究课题，应具体说明实验用的装置、仪器、原材料的性能是否标准，并应对所有装置、仪器、原材料做出检验和标定。对实验的过程或操作方法，力求叙述得简明扼要，对人所共知的或细节性的内容不必详述。
用理论推导的手段和方法达到研究目的的，这方面内容一定要精心组织，做到概念准确，判断推理符合客观事物的发展规律，符合人们对客观事物的认识习惯与程序。换言之，要做到言之有序，言之有理，以论点为中枢，组织成完整而严谨的内容整体。
用调查研究的方法达到研究目的的，调查目标、对象、范围、时间、地点、调查的过程和方法等，这些内容与研究的最终结果有关系，但不是结果本身，所以，一定要简述。但对调查所提供的样本、数据、新的发现等则应详细说明，这是结论产生的依据。若写得抽象、简单、结论就立之不牢，分析就难以置信，写作中应特别予以重视。
(3)结果与讨论是全文的心脏，一般要占较多篇幅，在写作时，应对研究成果精心筛选，把那些必要而充分的数据、现象、样品、认识等挑选出来，写进去，作为分析的依据，应尽量避免事无巨细，把所得的结果和盘托出。在对结果作定性和定量分析时，应说明数据的处理方法以及误差分析，说明现象出现的条件及其可观性，交代理论推导中认识的由来和发展，以便别人以此为依据进行核实验证，对结果进行分析后所得的结论和推论，也应说明其使用的条件与范围。恰当
运用表和图作结果与分析，是科技论文通用的一种表达方式。
6.结论
结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结;所得结果与已有结果的比较以及在本课题的研究中尚存在的问题;对进一步开展研究的见解与建议。它集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究课题的见解和主张，是全文的思想精髓，是文章价值的体现。一般写得概括、篇幅较短。撰写时应注意下列事项：
(1)结果要简单、明确。在措辞上应严密，容易被人领会。
(2)结果应反映个人的研究工作，属于前人和他人已有过的结论可不提。
(3)要实事求是地介绍自己研究的成果，切忌言过其实，在无充分把握时，应留有余地。因为对科学问题的探索是永无止境的。
7.注释
如有引用他人成果的，一定要有注释。不管在论文的哪一部分，采用到前人的观点、方法、结论、成果时，都必须注明其来源。如不这样做，就有抄袭、剽窃、侵权之嫌。
8.参考文献与附录
参考文献与附录是毕业论文不可缺少的组成部分。它反映毕业论文的取材来源、材料的广博程度及可靠程度。一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料。引用参考文献时，必须注意写法的规范性。
此外，有些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入论文的附录中，如公式的推演、编写的算法语言程序等。
如果论文中引用的符号较多，为了节省论文的篇幅，并且便于读者查对，可以编写一个符号说明，注名符号所代表的意义。
9.谢辞
谢辞是在论文的结尾处，以简短文字，对课题研究与写作过程中曾给予支持的人员，如指导老师及其他的人员，表示自己的谢意。这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。
文学研究生论文写作建议
从文学作品中汲取技术层面的写作。想要写出优秀作品，首先要知道什么样的作品是优秀作品。在阅读很多名人的作品之后，我们知道呀，一个优秀作品不仅要语言生动、写作手法好、故事情节巧妙等等，最为重要的是作品一定是大家喜闻乐见的，喜欢阅读的，而并非枯燥的。这些都是我们需要学习的要点与技巧。
文学作品一定要来源于生活。我们写的文学作品不能脱离于实际，但要从实际中超脱出来，提升一下。一个动人的故事一定是合情合理的，只有合情合理、结合生活，才能与读者引起共鸣，让读者在阅读之后产生意犹未尽的感觉，同时读者会结合自己的经历进行品味，那么作用就达到了。
作者要体会不同的精彩人生。如果说作者写的东西是空洞的，自己本身就不太明白的，那么写出的东西很难打动人，而如果写的东西是关于自己经历的，而且是大部分人都不曾体验过得精彩，那么这个故事就更容易让人喜欢。这也难怪很多历史故事让人喜欢，因为大家不曾体验，而作者的构思又非常精妙。
别忘了增强自身的修养。就算你生活经验很丰富，如果不能够以本身的文化内涵作为依托，你写出的东西必然是浅薄的，经不起推敲的。腹有诗书气自华，说的就是一旦你内心的文化多了，你本身就会散发一种不凡的气度。所以说，多读读历史、文学、诗歌、散文等等，博览群书，相信对你的写作很有帮助!
文学研究生论文范文
题目：文学的意义和文学理论的使命
摘要：南帆新著《文学理论十讲》系统阐发了文学的意义和文学理论的使命, 建构了理解与阐释文学问题的坐标体系, 以关系主义为方法构建了一种新型的文学感性论, 多角度、多层面地回答了文学以何种特殊的方式重新介入社会历史。
关键词：《文学理论十讲》; 关系主义; 文学感性论; 社会历史;
从《文学理论新读本》到《文学理论》再到今天的《文学理论十讲》 (1) , 南帆先生对文学理论基础问题的思考热情一以贯之, 这种热情与执着源于理论家的学术自觉和文学自信, 源于批评、创作与理论三者之间的相互激荡, 更源于如何回应时代转型和文化思潮对文学和文学理论重新提问的需要。南帆的理论探索始终围绕如下问题展开:我们时代的文学何为?文学理论何为?文学有没有能力参与当代思想文化的对话?文学能否成为思想当代的重要方式?文学到底要以什么样的方式成为思想当代的重要方式?对这些问题的深度思考贯穿了新世纪以来南帆先生文学理论研究的始终, 《文学理论十讲》是对这一系列基本问题最新思考的重要成果之一, 对于新时代中国文学理论建设具有突出的意义。
一是以“关系主义”为方法构建新型的“文学感性论”。《文学理论十讲》一如既往把文学置于多重文化关系网络之中予以阐释, 聚焦于“文学的意义如何镶嵌于各种关系网络, 遭受种种改造以及重新定位”。“关系”与“结构”仍然是构成《文学理论十讲》阐释文学理论问题的两个关键概念。对于南帆而言, 关系主义既是一种文学研究的方法论, 也是一种反对本质主义、抵抗形而上学的文学认识论和知识立场。文学没有某种稳固不变的本质, 其意义与功能必须在关系与结构中予以动态的考察和比较确认, 作为一种特殊的话语类型, 文学置身于一个“共时性话语光谱”之中。“每一个独立的话语系统彼此抗衡, 互施压力, 最终表现出相对稳定的特征。换一句话说, 相对于历史学、哲学、经济学、社会学、政治学———相对于诸多学科, 文学之所以成为文学。话语系统之间的差异关系既提供了认识自我的他者, 又表明了话语权力的再分配。” (1) 文学理论的任务正在于与多种话语的对话、角逐和博弈之中不断发现文学的独特功能与特殊意义, 重新理解现今文学之所以为文学的“文学性”。文学的意义在于发现和证明历史话语、哲学话语、经济学话语、自然科学话语等等都无法覆盖乃至遮蔽的“余数”; (2) 在于打捞和保卫不可化约的“历史的多余”和不能被“总体论”消解的“多余”。文学如何赋予那些未定的经验或无名的能量以美学形式, 这是南帆思考文学与文学理论基本问题的逻辑起点。这个活生生的“余数”就是个人日常生活的具体经验、生存感性与人生细节。文学感性地呈现日常生活中压抑与解放的具体经验, 文学理论则揭示文学呈现压抑与解放经验的辩证法及其历史机制。书写和保卫“余数”构成“保卫社会”不可忽视的重要组成部分, 是对反思现代性传统和五四新文化运动以来的人文精神的赓续与发扬, 也是在新的历史语境下对马克思的感性存在与感性解放论的继承与阐发。在这个意义上, 南帆力图构建的是一种基于“关系主义方法学”的新型的“文学感性学”或“感性压抑与解放的叙事学”, 因此, 这种感性论既是美学的, 也是认识论意义的。《文学理论十讲》的序言、第一讲“文学、文学性与话语光谱”和第二讲“文学、现代性与日常生活”深刻地阐述了我们重新思考文学基本问题的方法学、理论逻辑和价值立场。
二是建构了理解与阐释文学问题的坐标体系。在重新思考文学基本问题的方法论和理论逻辑的建构方面, 《文学理论十讲》提出如何处理“谱系”和“光谱”二者辩证互动关系这个富有启发意义的命题, 建立了一种阐释文学基本问题的历史文化坐标, 一种文学理论的拓扑学。《文学理论十讲》突出了文学的当代处境和文学性的当代意义, 因此一如既往地强调共时性结构分析, “之所以使用‘光谱’一词而不是纵向的‘谱系’, 考虑的是众多话语系统之间横向的结构性关系”。 (3) 为了有效消解本质主义和形而上学的潜在影响与隐蔽规约, 《文学理论十讲》在讨论文学理论的基本概念和核心命题时大多采用了“关键词”和概念史的研究范式, 极其简约的谱系学式的分析成为《文学理论十讲》阐释概念和命题的基本方法和鲜明特点。这在阐释“文学”概念和“真实”范畴时体现得尤其明显。“文学”概念的谱系学分析表明, 文学的形态和语义一直处于持续演变过程之中, 任何本质主义的终极性界定与预设都是虚妄和可疑的。“真实”概念的语义内涵与外延也经历了历史的变迁, 从神话时代的超验真实到浪漫主义的激情真实, 从实证科学时代的自然主义真实到现实主义的精确摹写和再现, 从超越表象真实的“诗意真实”“想象的真实”到魔幻现实主义的神奇现实, 从“语言现实主义”到影像符号拟真实, 一直到现今人们所发现的“后真相”困境, 谱系学分析足以表明本质主义的“真实”概念是完全不可靠的, “真实”范畴的语义只能在文学史的具体脉络展开中予以理解与阐释。
《文学理论十讲》的创新性更在于阐发纵轴与横轴的辩证关系。该著作在三个地方集中论述了这一问题:1、在讨论文学形态的演变时, 作者直接指出:“纵轴与横轴的辩证关系是, 来自横轴的成为带动文学纵轴之上持续演变的动力。……解释、评价和衡量一个时代的文学, 横轴上的关系远比纵轴上的演变轨迹更为重要。”2、在考察文学类型的巩固与瓦解时, 指出:“纵轴之上的文学类型作为文学传统或者惯例世代延续, 横轴之上前所未有的历史内容持续冲击这种传统或者惯例, 直至打开一个形式的缺口。”3、在讨论文学传统及其与作家个性的关系时, 作者再次启用了历时之轴与共时之轴这对概念, 认为纵轴与横轴的辩证关系不仅体现在共时之轴对历时之轴的接纳, 也体现在历时之轴接受共时之轴的改造。 (4) 两者之间的冲突与震荡构成了文学史演变的内在规律。这一辩证关系的揭示不仅对文学史研究具有启发意义, 而且对认识传统与创新的辩证法也有所启迪。更为重要的是, 将文学传统纳入共时的结构之中成为一个不可或缺的要素, 在关系主义阐释学或“关系与结构”分析之中引入了历史之维, 建构了理解与阐释文学基本问题的历史文化坐标。
三是回答了如何重建文学与社会历史的关系这个至关重要的理论问题。《文学理论十讲》整合了结构主义、后结构主义和文化研究等的思想资源, 试图回答的仍然是人文学科“语言学转向”之后如何重建文学与社会历史的关系这个至关重要的问题。在2002年出版的《文学理论新读本》的导论中, 南帆提出了“语言学转向”之后社会历史在什么意义上重返文学理论, 文学理论的使命在于“发现文学语言、社会历史、意识形态相互关系的交汇地带, 最终阐述它们之间的秘密结构和持久的互动。”在2008年出版的《文学理论》的引言中, 南帆再次强调处理文学与社会历史的复杂关系是现今文学理论的重要使命。十年后的《文学理论十讲》又一次提出必须重新理解文学与社会历史的关系, 必须重新打开文学理论进入社会历史的窗口。这是一种长期的理论关切, 贯穿了作者文学理论研究的始终。看来, 那种把关系主义划入后现代主义范围或界定为“充满活力的结构主义” (鲁枢元语) 都是不准确的或是某种误读。文学如何介入“社会历史”?文学以何种方式介入“社会历史”?南帆从未放弃对这个问题的探究。如果说《文学理论新读本》和北京大学版《文学理论》 (1) 两本教材对这个问题的讨论更多地体现在由内而外的框架设计, 那么, 《文学理论十讲》则全书都聚焦于这个命题。
回到中国当代文论史的脉络, 社会历史批评曾经长期左右了我们的文学研究, 成为强大的、过度的规范。直至20世纪八九十年代, 中国学界才发生“审美主义转向”并补修了“语言学转向”这一课, 社会历史批评规范逐渐被消解。这个过程可视为以“去社会历史化”的方式达成另类介入社会历史的目的。随着历史条件的巨幅变化, 文学理论的“去社会历史化”不断削弱了其有效介入社会历史的能力。理论只有再次转型才能顺应当代实践的变化。文化研究的兴起就是一种症候, 它成为人文知识分子重新介入当代文化场域以重获阐释现实能力的愿望的强烈表达方式。而在“审美主义转向”和补修的“语言学转向”之后如何重新思考文学与社会历史的关系?这个问题必然浮出历史地表。南帆指出:这表明了理论的重大转机。历史———语言———历史, 这不是钟摆式的来回摆动。相反, 历史与语言的关系出现了统一的曙光。历史和语言并非两块毫无联系的大陆, 揭示这两块大陆的联系必须进入极其复杂的构造。 (2) 这正是《文学理论十讲》从各个不同层面不断讲解的核心议题, 作者提出并且论证了一系列富有启发意义的观点:“文学以意义生产的方式介入社会历史”;“每一个学科话语分别覆盖了社会历史的不同区域或者不同层面, 文学理论负责解释文学为什么聚焦个人与日常生活”;“作为一个社会的文化神经, 文学有义务在第一时间察觉历史内部的异动, 并且创造性地构造再现的文学形式”;“社会历史、作家和文学形式在意识形态领域相遇并且相互认证”;“历史向意识形态表明了自己的要求, 这些要求最终由作家兑换为某种合适的文学形式”;“在符号结构之中发现社会结构的不平等”;“文学的首要功能是保证审美作为一个重要的角色活跃于博弈的现场”, 等等。尽管文学理论并未直接处理社会历史, 但是从文学话语光谱到文学形式的意义释放, 从日常生活到意义生产, 从个人欲望到历史结构, 从真实的虚构到虚构的真实, 从文学批评到文学传统, 这一系列重要命题的深度考察一再突显了文学与文学理论参与当代历史转型的特殊方式。在我们看来, 《文学理论十讲》的最大特色和意义就在于多角度、多层面地回答了文学以何种特殊的方式重新介入社会历史。
注释
1 南帆:《文学理论十讲》, 福建教育出版社2018年4月版。
2 南帆:《文学理论十讲》, 福建教育出版社2018年版, 第13页。
3 南帆:《文学理论十讲》, 福建教育出版社2018年版, 第5页。
4 南帆:《文学理论十讲》, 福建教育出版社2018年版, 第13页。
5 南帆:《文学理论十讲》, 福建教育出版社2018年版, 第209页。
6 南帆主编:《文学理论新读本》, 浙江文艺出版社2002年版。南帆、刘小新、练暑生:《文学理论》, 北京大学出版社2008年版。
7 南帆:《历史与语言:文学形式的四个层面》, 《文艺争鸣》2007年第11期。
文学研究生论文写作对于学生来说，是一次很好的考验机会。不仅可以看出大家的写作功底，还可以看出我们专业知识掌握得程度如何，对当今文学是否有自己独到的见解。要知道，文学研究生论文不仅是获取学位证书不可或缺的一个步骤，也是分享个人观点和见解的重要途径。上文笔者分享了高效写作文学研究生论文的步骤和建议，希望可以提供一定的写作指导作用。