本文是一篇语言学论文，本文关注话语标记“要我说”的使用模式，并且从历时角度对它的发展过程进行了分析，从历时角度分析“要我说”的演变过程，将共时与历时相结合，也对相关格式的对比研究进行了补充，比较全面地对话语标记“要我说”进行了研究。
第一章绪论
1.1选题意义
话语标记是现代汉语口语中一种常见的语法现象，它的语义变化明显，语法形式比较凝固，容易识别，具有很强的规律性。“要我说”作为一个话语标记，在现代汉语中出现频率很高，例如：
（1）17号车厢一位姓吴的上海旅客说列车中“没有让旅客感到不快的事”。一位解放军战士感叹：“都说当代最可爱的人是解放军，要我说179/180次列车员也算得上是最可爱的人！”（1995年人民日报）
（2）要我说，我弓箭手改成半月阵列队，无论哪个方向骑兵来袭，我都有箭雨可以抵挡。（江南《九州·缥缈录II》）
（3）要我说，这人肉搜索像是一个没有戴紧箍咒的孙悟空，既能打妖精，却也同时伤害了无辜的人，这时，我们就需要一个紧箍咒，也需要一个唐三藏，该念咒语的时候念，不该念的时候让猴儿三打白骨精打个痛快！（中央电视台《马斌读报》）
（4）几千年宣扬性本善，百姓习惯了非黑即白，而个体又都知君子难做，同时觉得别人都该是圣的。要我说，谁也别信谁，谁也别觉得人家不君子就是小人。（微博）
以上例句分别选自报刊、文学作品、访谈节目和微博，可见“要我说”在现代汉语中的使用范围之广、频率之高。
话语标记是口语交际中特有的语用现象，对话语标记进行研究具有重要的意义。首先，对话语标记功能的研究可以使话语标记理论对话语的生成和理解有更强的解释力。其次，在大量的语料基础上对话语标记进行研究，这可以使我们更加接近语言的发展规律。此外，话语标记在口语中的存在动因和形成条件也可以为语言共时理论提供有力的证据。
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1.2研究现状和不足
1.2.1关于话语标记的研究
1.2.1.1国外话语标记的研究
20世纪70年代，随着语用学的独立与发展，学者们开始了对话语标记的研究。1977年，Journal of Pragmatics(《语用学杂志》)在荷兰创刊，该杂志于1986年首次介绍了各国语言中的话语标记研究概况，并用PARTICLES给该专题命名。1990年《语用学杂志》正式出版了以“话语标记”为专题的特辑。目前语言学界普遍认为，Deborah Schiffrin 1987年所著《话语标记》(DISCOURSE MARKERS)是本领域的开山之作。
20世纪90年代后，学者们对于“话语标记”的首要功能的认识产生了分歧，关于“话语标记”的首要功能，学者们的观点主要分为“连贯”和“相关”两种，于是学者们分为了“连贯”派和“相关”派这两个阵营。“连贯”派以Schiffrin、Redeker、Fraser等英美研究人员为首，他们认为语篇最重要的特性是连贯，这对于语篇生成和语篇理解都是十分重要的。他们主张把连贯分成一整套连贯关系，例如一整套将语篇联系在一起的隐含关系，如原因、结果、条件、证据、详述等。而以Blakemore、Jucker等为首的“相关”派认为，说话人的头脑里已有一种具体阐释自己话语的选择，同时他也期望听话人能理解并得出这个选择。如果想要得出预先的选择，听话人必须正确地处理说话人预先设置的上下文。这两派的观点是对立的，都存在一定的片面性。在研究话语标记的过程中，将这两者的观点结合有助于我们更好地分析话语标记在交际中的作用和功能。
Schiffrin(1987)认为话语标记在话语连贯中有重要作用，作为“连贯”派的代表，她提出了话语交谈中的会话的五个层面：（1）概念结构（2）交换结构（3）行为结构（4）信息状态（5）参与框架。她从某些特殊的语言形式开始，对一些个例进行了观察和分析。她对oh,well,and,but,or,so,because,now,then,youknow,I mean等话语标记进行了定性和定量分析。Schiffrin指出，and、but的话语功能与语法功能相对应，它们具有的概念结构功能是连接词并列，表明语篇意义是语义作用，而语用功能是产生交互效果。于是得出结论，话语标记在话语中并不是只有语法作用。
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第二章话语标记“要我说”的特征及其使用模式
2.1话语标记“要我说”的判定
“要我说”在现代汉语口语中广泛使用，经常出现在使役性兼语小句中，也经常构成假设条件复句“如果要我说……”的句式，例如：
（1）你要我说真话，我可以告诉你，我看一本书之前先把它定位，就是先定位它是一本什么样的书，好比有一本书叫《西藏生死书》，在逻辑上它是一本已经有前提的书，就是人有来生，它把结论放在大前提里头，好比问你昨天跟匪谍某某一起吃饭，吃中餐、西餐，我说我没有跟某某在一起，他说你只要答覆我中餐、西餐就好了，警备总部以前就是这样问问题，他的结论就放在前提里面，你一承认他的前提，你就落入圈套。（李敖《李敖对话录》）
（2）如果要我说现在的心情，我觉得肩上的担子有千钧重。（新华社《国务院总理温家宝会见中外记者》）
在例（1）中，“要我说”是使役性兼语小句的组成部分，“我”既是“要”的宾语，也是“说”的主语。在例（2）中，“要我说”出现在假设条件复句中。在这两种用法中，“要我说”是由“要”“我”“说”三者组合而成的，“要”代表请求命令或者如果，“我”则是第一人称，“说”也具有实在的意义，表示“说”这个动作。
但是“要我说”也具有话语标记的用法。话语标记是话语中一种常见的语言现象，它们是在话语中起语用作用的词语或结构。学界对于话语标记的判定条件达成了共识：1.语音上具有可识别性，可以通过停顿、语气词等来识别；2.句法上具有独立性，经常出现在句首，不与相邻的句法成分构成任何语法单位，将它们删除后不会导致句子不合语法；3.语义上具有非真值条件性，即话语标记的有无不影响我们对句子的理解，但不排除它是理解句子的重要线索；4.功能上具有连接性。
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2.2话语标记“要我说”的特征
上文分析了话语标记在共时层面上的不同用法，分为话语标记用法以及非话语标记用法。下面我们将从共时层面分析话语标记“要我说”在句法、语义、语用这三个方面的特征。
2.2.1话语标记“要我说”的句法特征
2.2.1.1句法的独立性
话语标记的基本特征之一就是句法独立性，话语标记“要我说”也是如此。“要我说”与句子中的其他成分结合并不紧密，例如：
（6）要我说，这顾大嫂倒是多挣了100块钱，可是却把娘家人给甩开了，有点说不过去。再说这雇主，为了自己省钱，也把别人拉下水，您这主意也够馊的。（中央电视台《马斌读报》）
（7）随后是开田爹的声音:要我说呀,男人娶老婆就是为了生娃子,娶谁都行,只要她能生。（周大新《湖光山色》）
在例（6）和例（7）中，“要我说”都是独立使用的，不和句中的其他成分组合。“要我说”也不依附于后面的句法成分，在语音上有所停顿，“要我说”的后面也可以加上“啊”“呀”这一类的语气词，如例（3）中的“要我说啊”和例（7）中的“要我说呀”。将这里的“要我说”删去以后，句子仍然符合语法规则，因此话语标记“要我说”具有句法上的独立性。
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第三章话语标记“要我说”的功能及其影响因素................................19
3.1话语标记“要我说”的功能..................................................19
3.1.1话语标记“要我说”的语篇组织功能...............................19
3.1.1.1形式连贯功能.....................................19
第四章话语标记“要我说”的形成机制和动因..........................31
4.1话语标记“要我说”的演变途径.......................................31
4.2话语标记“要我说”形成的动因机制..........................33
第五章话语标记“要我说”与相关格式对比研究.....................................39
5.1“要我说”与“我跟你说”的比较..........................................39
5.1.1“要我说”与“我跟你说”的特征差异.............................39
5.1.2“要我说”与“我跟你说”的功能差异..............................41
第五章话语标记“要我说”与相关格式对比研究
5.1“要我说”与“我跟你说”的比较
“我跟你说”也是现代汉语中常见的话语标记之一，口语中“我跟你说”的使用频率也很高，这两者的使用模式相同，在特征和功能上也有很多相似之处，但是二者也有很多不同点，应该将它们区别对待。
5.1.1“要我说”与“我跟你说”的特征差异
“要我说”和“我跟你说”的特征差异首先体现在语体差异上。在第二章中提到，陶红印（1999）将语体分为书面语体和口语语体，又把口语语体分为独白语体和对话语体。这两者都是出现在口语语体中，但也有一定的差异。“要我说”既可以出现在对话语体中也可以出现在独白语体中，但是“我跟你说”只能出现在对话语体中。例如：
（1）张凯说：“那不一样，你看问题的角度不同，也许能有好办法。拉拉我跟你说，我只要有钱投入，就能向客人要生意了。我跟老板做了详细分析，钱投到哪里都说得清清楚楚的，他就是不松口，不知道是不放心我对客户的潜能分析，还是舍不得投入。”（李可《杜拉拉升职记》）
（2）不过即使再危险的操作，咱还是看到了有女机长在执行这样高难度的任务，您瞧这位，还有这两位，这可是一对姐妹花，她们都可以说是巾帼英雄了，当然，要我说，这样精细的活儿当然更需要机长的细致和耐心，而说到这两点，或许女性比男性更加能得高分。（中央电视台《马斌读报》）
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第六章结语
本文通过对CCL、BCC、MLC语料库的检索，确定了“要我说”是一个话语标记。并对话语标记“要我说”的特征进行分析，归纳了它的使用模式。接着分析了话语标记“要我说”的语用功能以及影响因素，还从历时角度探索了话语标记“要我说”的发展过程，最后将“要我说”与相关格式进行了对比研究。
首先，我们从句法、语义、语用这三个角度对话语标记“要我说”的特征进行了描写分析，“要我说”除了具有话语标记的共性特征之外，话语标记“要我说”的个性特征有：位置灵活性、在小句中连接复句、在话轮中连接话轮、语境部分制约和交际双方信息背景共有特征，并且分析了话语标记“要我说”的使用模式有三种：（1）要我说+S（2）S1+要我说+S2（3）S+要我说。
其次，话语标记“要我说”的功能主要有：语篇连贯功能和人际互动功能。语篇连贯功能主要有形式和内容两个方面，形式功能中，整体形式连贯功能主要有话轮的转接和话轮的延续，局部形式连贯功能主要是占据话轮和延续话轮。内容连贯功能主要体现在延续话题、切换话题和拉回话题。人际互动功能中的非中心交际活动功能表现在提示交际进程、标示交际状态以及吸引对方注意力，中心交际活动功能主要是吸引对方注意力、表明立场态度、委婉提出建议、表达评价、劝慰说服、应答反馈和表示推测等。影响因素主要是话语标记“要我说”的前言后语以及语体，这两者的变化会导致“要我说”功能的变化。
接着分析了话语标记“要我说”的发展历程以及形成的动因和机制。“要我说”在语料库中检索到的最早的连用用法出现在元代，此时的用法是兼语结构，意义是实在的，“说”带有行为意义，属于知域。到了明代，“要我说”的使用频率大幅提升，并且常出现在假设语境中，此时的“要我说”已经从行域投射到了知域。清代出现了两例岐解，既可理解为兼语结构，也可理解为话语标记，这时“要我说”开始向话语标记发展，由知域投射到言域，因此“要我说”经历了由行域到知域到言域的变化。
最后是“要我说”与其他格式的对比，主要是和“我跟你说”“我说呢”“要说”进行对比。“要我说”和“我跟你说”的差异主要体现在“我跟你说”出现的语体较单一，只能出现在独白语体中，变体比“要我说”更多，比“要我说”多了开启话轮和结束话轮的功能。“我说呢”相较于“要我说”而言，句法独立性更强，语体方面，在对话和独白语体中都可以出现，但是出现在独白语体中的频率较低，并且与“我跟你说”可信度更高，但“要我说”的拉回话题功能是它所不具备的。
参考文献（略）