论文题目：A Corpus-based Contrastive Study of Discourses Markers Used by Chinese College EnglishLearners and Native English Speakers in Written English
基于语料库的中国大学英语学习者与英语本族语者书面语中使用话语标记语的对比研究,针对论文提纲的说明
1. 研究问题有两个：
(1).比较DM在两个语料库中的类型与数量分布差异，尤其是以BNC为参照库时，SWECCL中呈现出的过度与过少使用的DM的情况。
(2).比较DM在两个语料库中的型式差异，pattern是Hunston与Francis提出的pattern grammar，结合Sinclair的EUM理论( Extended Unit of Meaning )，从搭配、 类联接、语义趋向、语义韵四个方面分析同一DM在两个语料库中的不同表现。
具体案例：
概述
摘要
内容
代码列表
表
1.介绍
1.1研究背景
1.2研究意义
1.3研究目标和研究问题
1.4组织论文
第2章文献综述
关于话语标记的
2.1种理论
话语标记语的研究
2.1.1概念
2.1.2话语标记语
2.1.3特征
2.1.4话语标记功能
2.2以前的研究
2.2.1研究国外
在中国以往
2.2.2研究
三.研究方法论
3.1基于语料库的方法
3.2中介语对比分析
3.3设计与方法
4。构图特点SECCL和BNC话语标记语的对比研究
4.1引言
4.2以前关于使用你知道的研究
4.3结果与讨论
你知道在这项研究中4.3.1功能类别
4.3.1.1非务实的使用你知道的
4.3.1.2语用功能你知道
你知道4.3.1.2.1修辞结构
你知道4.3.1.2.2序列结构
4.3.1.2.3你知道在推理结构
4.3.2比较分析
知道在BNC和SECCL 4.3.2.1的频率和幅度的你
个人的语用功能已分配你知道BNC语料库
你知道4.3.2.3分布在各自的语用结构
句法位置你知道在BNC和语料库4.3.2.4分布
4.3总结
5。结论
5.1个主要的研究结果
5.2的影响
5.3局限性
未来研究的5.4点建议
参考文献
致谢
英文版
Outline
Abstract
Content
Lists of Abbreviations
Lists of Tables
1. Introduction
1.1 Research Background
1.2 Significance of the Study
1.3 Research Objective and Research Questions
1.4 Organization of the Thesis
Chapter 2 Literature Review
2.1 Theories about Discourse Markers
2.1.1 Concepts of Discourse Markers
2.1.2 Classificatons of Discourse Markers
2.1.3 Features of Discourse Markers
2.1.4 Functions of Discourse Markers
2.2 Previous Studies
2.2.1 Previous Studies Abroad
2.2.2 Previous Studies in China
3. Research Methodology
3.1 Corpus-based approach
3.2 Contrastive interlanguage analysis
3.3 Design and method
4. Contrastive Study of Patterning Features of Discourse Markers between SECCL and BNC
4.1 Introduction
4.2 Previous studies on the use of you know
4.3 Results and discussion
4.3.1 The functional categories of you know in this study
4.3.1.1 Non-pragmatic use of you know
4.3.1.2 Pragmatic functions of you know
4.3.1.2.1 You know in the rhetorical structure
4.3.1.2.2 You know in the sequential structure
4.3.1.2.3 You know in the inferential structure
4.3.2 Comparative analysis
4.3.2.1 Frequency and range of you know in BNC and SECCL
4.3.2.2 Distribution of individual pragmatic function of you know in BNC and SECCL
4.3.2.3 Distribution of you know in respective pragmatic structure
4.3.2.4 Distribution of syntactic positions of you know in BNC and SECCL
4.3 Summary
5. Conclusion
5.1 Major Findings
5.2 Implications
5.3 Limitations
5.4 Suggestions for Future Research
Bibliography
Acknowledgements