本文是一篇政治论文，笔者认为作为一个马克思主义政党，中国共产党是按照列宁的建党原则组建起来的坚强的无产阶级政党，并在其建党原则的基础上于领导革命的过程中逐步探索发展出了自己的政党组织原则及干部相关理论，而这一过程就是马克思主义干部理论中国化的过程。
第一章 党对干部工作探索发展的缘起
作为党的骨干，干部是贯彻执行党的各项决策的中坚力量，因此，以选拔、教育、管理、考核、监督干部等为主要内容的干部工作便十分重要。然而，党的干部工作并不是自党成立就客观存在的，其经历了由对干部的认识进而到开展干部工作的历程，这一发展的过程中既有理论方面的支持，更是当时国内革命的客观实践需要。
第一节 马克思主义经典作家关于干部工作的理论支持
作为马克思主义政党，中国共产党是在马克思主义的指导下成立的，并且，由于党在成立早期的各项工作尚处起步阶段，党对自身的认识还不完全，党的干部理论亦未出现，因此，马克思主义经典作家关于干部工作的论述就成为党探索发展干部工作的主要理论支持。
一、马克思、恩格斯关于干部工作的论述
虽然，在马克思主义学说的创始时期，“干部”这一说法并没有直接为马克思、恩格斯所论述，但是作为早期马克思主义者，他们在阐释共产党的建党思想及相关革命理论的过程中，也提到了一些如“政论家”、“领袖”等在含义范围上或小于或接近干部含义的人员名称，并且，在这些特有人员名称的相关表述中，也一定程度上反映了这些人员的重要性，进而为干部工作的开展，提供了最早的理论支持。如恩格斯在《共产主义者和卡尔·海因岑》一文中驳斥后者的宣传活动时提到，“党的政论家需要更多的智慧，思想要更加明确，风格要更好一些，知识也要更丰富些”①，只有这样才能正确的宣传革命主张，并推动革命思想的传播。然而，要做到积极正确的宣传，宣传者也就是干部人员本身的挑选、培训和管理等工作就显得十分必要。再如，他提到为了有效的组织德国工人运动以及推动其他地区革命运动的发展，就需要领导者懂得理论问题“特别是领袖们有责任越来越透彻地理解种种理论问题，越来越多地摆脱那些属于旧世界观的传统词句的影响”①，只有革命运动的领导者充分的理解了理论问题，才能在理论的指导下组织领导革命运动，并产生广泛的影响。
由以上来看，虽然，早期马克思主义者并没有直接言明干部工作的必要性，但是，在这些接近干部含义的人员中，无论是进行革命宣传活动的政论家，还是领导革命运动的领袖，促使他们最大程度的推动革命发展的重要条件，或是本身的素质、或是对于理论的掌握，或是综合能力的提升等，都与干部工作紧密相关。因此，在一定程度上为中国共产党干部工作的初步开展提供了最早的借鉴。
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第二节 中国革命的具体实践需要
干部工作本身是作为党的关键工作之一而存在的，干部工作的好坏一定程度上决定着党的事业的成败。因此，中国共产党干部工作的形成发展除了马克思主义经典作家的理论支持之外，必然有其来自党和革命发展等具体实际的客观需要。
一、二十世纪二十年代的中国国情
在中国共产党诞生前，统治了中国两千多年的落后封建专制制度虽已被推翻，但由于落后势力的强大以及帝国主义的暗中干涉，导致革命的胜利果实被窃取，整个中华大地上军阀割据、战乱频仍，地方政权更迭相对频繁，人民生活困苦不堪，整体社会仍处于半殖民地半封建的状态，如抱朴所记“在这沉寂的，半殖民地的古邦里，一切的活动都停止了，人们的生命也变成无意味了”①
在此背景下，国内的革命局势也发生了根本性的变化，围绕着国家和民族的前途及命运形成了不同方向的探索。一方面，西方资本主义世界矛盾重重，各主要资本主义国家忙于第一次世界大战，一定程度上放松了对我国的侵略。此时，国内以孙中山为代表的资产阶级革命力量延续此前的主张，陆续开展了“二次革命”以及“三次革命”和“护国运动”“护法运动”等，虽其结果均告失败，但也在一定程度上激发了国人的救国热情。另一方面，在第一次世界大战末期，俄国先后爆发了“二月革命”和“十月革命”，并在十月革命后建立了世界上第一个社会主义国家，这极大鼓舞了世界上被压迫民族的争取解放和独立的信心。与此同时，无产阶级革命的指导思想马克思主义也开始传入我国，深刻影响了国人尤其是知识青年对于民族前途的反思，部分爱国志士开始把目光转向了无产阶级领导下的俄国，如抱朴所述“那共产化的俄罗斯，报告我们更好的消息，他那里已弃除了资本主义。这个新而且完全的制度已在横跨两大洲的国家里实现了。于是‘往俄罗斯去’的口号，又成为青年学生的呼声了”②。随着国内资产阶级革命的连续受挫以及对马克思主义理解的不断加深，一种全新的、真正能促进中国解放的革命道路，即无产阶级领导的新民主主义革命道路逐渐酝酿出现，这为中国共产党的成立以及其后来领导中国革命发展的具体实际打下了良好的基础。就深受列宁建党原则影响的中国共产党而言，干部是党开展革命工作的中坚力量，就此来说，革命道路的重新选择也为中国共产党开展干部工作做了间接准备。
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第二章 党对干部工作探索发展的过程
第一节 在关于干部的模糊认知中探索干部工作
根据列宁的建党原则，中国共产党是无产阶级所领导的坚强马克思主义政党，故，自其成立起，事实上的干部就已存在。因此，中国共产党从一开始就开始探索关于干部工作的问题，但在中国共产党成立早期，党内并没有形成关于干部的确切论述，相关记载也比较碎片、凌乱。并且，由于党的总体规模较小，各级组织建设亦不完全，因此，早期党“对干部的认识往往与‘人才’联系在一起”①。在这一时期，党对干部工作的探索主要是通过创办各类学校和革命刊物来培养、教育革命人才。
一、通过各种学校培养革命人才
自马克思主义传入中国，早期共产主义者团体就一直注重革命人才及相关革命骨干的吸纳和培养。在中国共产党成立后，由于党和革命发展的需要，革命人才的吸收和培养更是党的重要工作之一。在这其中，通过创立各种学校来吸收、培养革命人才是党采取的主要方式，同时，这也是党在早期尚未明确关于干部含义的情形下，探索建立干部工作的具体实践。
这一时期，党创办了大量用于培养革命人才的学校，其中，以湖南自修大学与上海平民女校较有代表性。1921年，毛泽东和何叔衡在长沙创办了湖南自修大学，这是党成立后最早设立的有关干部培养的学校，其办学目标主要是引导青年学生研究马克思主义以及吸纳培养革命所需的骨干人才。据此，学校开设的课程主要分为两部分，一部分为知识性课程，如，中国文学、西洋文学、政治学、历史学、地理学、哲学、社会学、经济学等；一部分为马列常识课程，主要学习研究马克思列宁主义相关著作和进步书刊上的内容，具体如《共产党宣言》、《科学社会主义》、《马克思的唯物史观》、《雇佣劳动与资本》、《价值、价格与利润》、《马克思经济学说》等，以及《新青年》月刊、《时事新报》、《晨报》、《大公报》、《共产党月刊》、《中国青年》等刊物。除了进行文化知识方面的学习，湖南自修大学还积极鼓励学生参加革命实践，不少学生兼任长沙各革命团体的负责人，如罗君强为湖南劳动立法同盟的主席，罗学瓒、姜梦周分别担任湖南青年救国团主席以及宣传部主任，廖锡瑞、曹典琦为长沙平民教育促进会的董事等等。通过不同方面的学习、实践，极大的锻炼培养了学员的综合才干，尤其是树立了他们献身革命的信心和决心，从这里走出了毛泽东、何叔衡、郭亮、夏明翰、毛泽民、陈佑魁、毛泽覃、夏曦、李维汉、姜梦周、罗学瓒、贺尔康、陈赓、高文华、易礼容、杨开慧等党的高级干部，对党后来的发展以及中国革命的进步产生了深刻的影响。
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第二节 在干部核心指称基础上建立干部工作
随着党的组织规模的扩大以及各项革命事业的实际要求，党对干部的认识在一定程度上明晰了起来，不再笼统的以革命人才来统称，开始用一些既定的、涉及职位或工作性质的核心称呼来指称干部，如“领导分子”、“中坚分子”、“工作人才”以及“指导人才”和“负责同志”等，并以此为基础，逐步开始建立党自身的干部工作。
一、通过各种方式培养干部
这一时期，随着国共合作的展开以及党自身的发展，干部短缺成为制约革命事业发展的关键因素，如党中央在报告中提到，各地党组织普遍困难之一就是“缺乏得力工作者”①，并且提出“关于缺乏工作者的补救是各地办训练班及党校”②。
1924年5月，中央在《党内组织及教育问题议决案》中指出：“党内教育的问题非常重要，而且要急于设立党校养成指导人才”③， 这是党首次正式提出设立党校以培养干部。同年底，党的历史上第一所正式党校，即安源地委党校正式成立，其目的主要是为党培养革命骨干。初期党校学员共60人，主要来源于安源当地学生和工人当中的党团员，所授内容为政治经济浅说、俄共党史、少运史以及大会重要决议等，教学目标为要求学员理解掌握党所坚持的主义与其历史以及中央的有关决议。除此之外，党还在北京、上海、长沙、广州、武昌等地陆续举办了党校来培养革命干部，这些党校分为高级党校与普通党校。其中，高级党校为各区委直接领导，其办学目的是为了“造成能够办党的、能够做成负责任的工作的人才”④，因此，所授课程多侧重从宏观的角度来讲授马克思列宁主义及其理论，而普通党校则是要“造成群众的鼓动员”⑤ ，故为地委及以下机关举办，所授课程则以具体的业务工作为着力点。通过开设党校，这一时期党培养了大量干部人才，为革命作了积极贡献。
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第三章 党对干部工作探索发展的结果与影响 ...................... 38
第一节 党对干部工作探索的结果 .............................. 38
一、形成了关于干部的第一次系统认识 ......................... 38
二、建构了一套相对完善的干部工作体系.............................. 40
第四章 党对干部工作探索的经验与启示 ............................. 47
第一节 坚持党的正确领导,开展干部工作 ............................. 47
第二节 坚定核心认识,不断完善发展党的干部工作 ........................ 48
第三节 正确总结经验,全面客观的制定各项决策 ............................ 49
结语 ........................... 51
第四章 党对干部工作探索的经验与启示
第一节 坚持党的正确领导，开展干部工作
党的领导是开展各项工作的决定性因素，必须坚持在党的领导下开展干部工作。在中国共产党成立后的一段时间内，党仍处于幼年时期，对自身干部工作的探索也还处于起步阶段，还没有形成有效的干部工作经验，再加之，当时我们党所处的革命背景较为复杂。因而，党并不善于将党的领导贯彻到干部工作当中，亦因此，党对干部工作的探索在一定程度上表现出了前进过程中的复杂性。正如毛泽东所认为“所有这些情形，都是由于没有经验，缺乏深刻的革命认识，还不善于将马克思列宁主义的理论和中国革命的实践相结合”①。
然而，开展党的干部工作必须坚持党的领导，党的领导是干部工作发展成效的决定性因素。当前，世界正面临百年未有之大变局，地区冲突不断加剧，主要国家经济增长的衰退风险加大，逆全球化思潮逐渐蔓延，人类的发展向何处去成了各国所共同面临的问题；就国内来说，在党的带领下，全国各族人民彻底消除了绝对贫困，迎来了中国共产党建党一百周年，踏上了实现第二个百年目标的新征程，但前进道路上仍面临不少风险挑战。要开展干部工作，必须坚定党的正确领导。具体而言，首先，坚定做到两个维护，干部工作事关党的发展大局，必须在坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导的基础上展开，以保证党的干部工作永远不变质、不动摇；其次，坚持党管干部，党管干部是干部工作的根本原则，在前进道路上，必须坚持党对干部的管理，不仅要管干部个人，还要针对干部的社会关系、家属子女等作出明确约束；最后，坚持党的领导，必须保证党的领导落到实处，要坚决杜绝党的领导流于形式，以会议落实精神，要更加健全党的领导相关制度规定，真正在实践中落实党的领导。
政治论文参考
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结语
中国共产党成立至今已百年有余，百年来党通过不懈奋斗创造了世界瞩目的奇迹，带领人民走过了革命、建设、改革的艰难历程，正大踏步的走在复兴的伟大征途上。作为一个马克思主义政党，中国共产党是按照列宁的建党原则组建起来的坚强的无产阶级政党，并在其建党原则的基础上于领导革命的过程中逐步探索发展出了自己的政党组织原则及干部相关理论，而这一过程就是马克思主义干部理论中国化的过程。因此，中国共产党前期对干部工作的探索，既是党的历史的一部分，更是马克思主义干部理论中国化的重要环节。
1921年至1931年是党自成立到形成第一个关于干部问题重要决议的关键十年，在这一段时间里，党和革命的发展出现了波折变化，党的历史进程表现出了阶段性的巨大差异。然而，马克思主义中国化尤其是马克思主义干部理论中国化的探索进程是持续的，甚至在一定程度上受党和革命的波折性变化所影响而大大推动了其进程的发展。因此，本文从党对干部的认识出发，以马克思主义干部理论中国化的探索为主线，以党的历史发展为载体，从原因、过程、结果、影响及启示等方面探讨了党成立前期对自身干部工作的探索。百年历程，筚路蓝缕，党的发展与自身的干部工作息息相关，正如毛泽东在党的六届六中全会上所强调的那样，“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”。党成立前期干部工作的探索充满了艰难曲折，甚至结果也并不完全契合党和革命的发展，但其毕竟是党对自身干部工作的第一次系统总结，其中许多做法在党内属于开创性的做法，为后来党提出科学干部理论做了有益尝试。同时，早期党于重重迷雾和未知中不断探索自身的干部理论、总结党建工作尤其是干部工作对革命发展的作用的精神更是值得我们学习借鉴。
参考文献（略）