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论文字数:3323 论文编号:sb2022050109581046729 日期:2024-06-02 来源:硕博论文网
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学前教育发展硕士论文参考文献格式范例
学前教育发展硕士论文参考文献格式范例
  参考文献案例一:英国新工党时期学前教育政策演进研究(1997-2010)
  [1]《中国农村教育发展报告2017》显示农村学前教育超前完成多项目标[J]. 中国农村教育. 2018(03)
  [2]教育部采取五方面措施 力争“幼有所育”取得新进展[J]. 田学军. 中国农村教育. 2018(03)
  [3]教育部采取五方面措施 力争“幼有所育”取得新进展[J]. 田学军. 中国农村教育. 2018 (03)
  [4]《中国农村教育发展报告2017》显示农村学前教育超前完成多项目标[J]. 中国农村教育. 2018 (03)
  [5]论过程性的学前教育基本质量评价观[J]. 杨莉君,彭荣. 湖南师范大学教育科学学报. 2017(06)
  [6]英国“确保开端”儿童中心的发展历程、经验及启示[J]. 吴琼,李贵仁. 黑龙江高教研究. 2017(01)
  [7]当代发达国家学前教育保教政策演变及启示[J]. 胡福贞,覃莉,宋蓉. 教育科学. 2016(06)
  [8]英国早期教育政策与实践的现状及其对我国的启示[J]. 易凌云. 湖南师范大学教育科学学报. 2016(06)
  [9]英国面向贫困儿童的早期教育政策[J]. 母远珍,崔哲. 学前教育研究. 2016(11)
  [10]英国学前教育改革的成功经验及启示[J]. 郑益乐. 教育探索. 2016(04)
  [11]论教育政策过程的“文化性”[J]. 王平. 当代教育与文化. 2016(01)
  [12]2001年以来英国学前教育改革特点及其对我国的启示[J]. 赵金苹,曹能秀. 现代教育科学. 2015(08)
  [13]英国幼儿教育的历史发展与改革研究[J]. 蒋盈. 贵阳学院学报(社会科学版). 2014(05)
  [14]英国普惠性学前教育政策及启示[J]. 赵明玉,杨秀玉. 外国教育研究. 2014(08)
  [15]从“开端计划”到“确保开端计划”:美英两国促进幼儿教育家长参与[J]. 邵明星,杨晓萍. 现代中小学教育. 2013(08)
  [16]英国实施免费学前教育的政策、举措及经验[J]. 胡恒波. 学前教育研究. 2013(07)
  [17]世界学前教育排名比较研究及启示[J]. 刘焱,史瑾,潘月娟. 比较教育研究. 2013(02)
  [18]“第三条道路”思潮与当代英国教育改革[J]. 胡瑞. 现代大学教育. 2012(01)
  [19]新工党执政时期英国学前教育改革述评[J]. 何伟强. 全球教育展望. 2011(12)
  [20]中国学前教育财政投入的问题与改革[J]. 田志磊,张雪. 北京师范大学学报(社会科学版). 2011(05)
  参考文献案例二:“十二五”规划(2012)以来印度学前教育政策研究
  [1]国际学前教育发展政策趋向及启示[J]. 李志涛. 基础教育参考. 2019(14)
  [2]OECD国家推行幼小衔接的目的与举措——基于对《强势开端Ⅴ:幼小衔接》报告的考察[J]. 许浙川,柳海民. 比较教育研究. 2019(01)
  [3]改革开放以来我国学前教育政策变迁的特征、问题及其改进思路[J]. 冯帮,李文. 教育参考. 2018(05)
  [4]全民教育视野下的印度幼儿保教研究[J]. 王致强. 世界教育信息. 2018(14)
  [5]印度城乡统筹教育政策对我国幼儿园教师流动政策的启示[J]. 李俊刚,郭苹,张娜. 办公室业务. 2018(11)
  [6]英国早期儿童基础教育指南(EYFS)(2017)述评[J]. 耿薇. 科教文汇(中旬刊). 2018(02)
  [7]近年来我国学前教育政策法规研究热点透视与展望[J]. 王佳悦,蔡迎旗. 教育导刊(下半月). 2018(01)
  [8]21世纪印度基础教育课程改革及其启示[J]. 和学新,杨丹滋. 教师教育学报. 2017(05)
  [9]21世纪印度基础教育课程改革及其启示[J]. 和学新,杨丹滋. 教师教育学报. 2017(05)
  [10]印度初等教育教师质量监控政策研究[J]. 于海英,陈敏. 外国中小学教育. 2017(08)
  [11]美国、印度和巴西基础教育公平政策比较研究[J]. 谢念湘. 教学与管理. 2017(12)
  [12]美国、印度幼儿教师培训课程设置的比较及启示[J]. 刘霞. 滇西科技师范学院学报. 2016 (03)
  [13]印度《早期儿童教育课程框架(草案)》解析与启示[J]. 苏若菊. 教育评论. 2016(07)
  [14]发展中人口大国学前教育质量政策研究:基于印度、巴西的比较及启示[J]. 沙莉. 外国中小学教育. 2016(05)
  [15]美国与印度幼儿教师培训政策比较[J]. 田景正,万鑫觖. 当代教育理论与实践. 2015(12)
学前教育发展硕士论文参考文献格式
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  参考文献案例三:南京国民政府时期学前教育政策研究
  [1]论民国时期学前教育中国化的政策表现[J]. 宋立会,宗树兴. 教育理论与实践. 2018(13)
  [2]学前教育政策从清末到民国时期的根本性转型[J]. 宋立会. 河北师范大学学报(教育科学版). 2018(02)
  [3]浅析南京国民政府时期幼儿教育的发展[J]. 陈慧,王佩雯. 考试周刊. 2014(66)
  [4]中国近代幼稚园发展进程及特点[J]. 江露露. 重庆第二师范学院学报. 2013(02)
  [5]近代学前教育创立的里程碑[J]. 武端利. 兰台世界. 2013(01)
  [6]建国后我国学前教育政策价值取向的演变[J]. 邢利娅,白星瑞. 学前教育研究. 2008(03)
  [7]近代以来我国学前教育学习外国的四次浪潮[J]. 黄勤,余黄明. 当代教育论坛. 2005(06)
  [8]近代学前教育课程中国化探索[J]. 勾小群. 西安教育学院学报. 2004(04)
  [9]中国幼教百年发展论略[J]. 刘彦华,许丽芬. 沈阳师范大学学报(社会科学版). 2004(03)
  [10]中国近代学前教育体制的现代化历程[J]. 朱宗顺,周瓦. 教育研究与实验. 2004(01)
  [11]托马斯R.戴伊:《自上而下的政策制定》[J]. 彭志国. 公共管理评论. 2004(01)
  [12]学前教育近代化的历程及启示[J]. 杨春华. 四川师范大学学报(社会科学版). 2003(06)
  [13]中国学前课程百年发展与变革的基本特点[J]. 王春燕. 学前教育研究. 2003(10)
  [14]中国幼稚教育改革的历史启示——对上世纪二三十年代幼稚教育中国化运动的再认识[J]. 吕苹. 学前教育研究. 2003(05)
  [15]1889~1949中国学前儿童教育大事记(续)[J]. 唐淑,寇崇玲. 学前教育研究. 2003(04)
  参考文献案例四:区县公益普惠性学前教育政策分析 ——以昆明市Y区为案例
  [1]改革开放40年我国学前教育办学体制改革的历程与方向[J]. 袁秋红. 河北师范大学学报(教育科学版). 2018(06)
  [2]乡镇中心幼儿园发展现存问题及对策——基于一位乡镇中心幼儿园教师的访谈[J]. 张青允. 科学大众(科学教育). 2017(06)
  [3]普惠性民办幼儿园的内涵及其政策价值[J]. 余中根. 聊城大学学报(社会科学版). 2016(06)
  [4]“普惠性”目标定位下民办学前教育的现状与发展[J]. 丁秀棠. 学前教育研究. 2013(03)
  [5]我国学前教育普惠性概念的建构及政府责任[J]. 郑子莹. 四川教育学院学报. 2012(11)
  [6]普惠性幼儿园的内涵、衡量标准及其政策建议[J]. 秦旭芳,王默. 学前教育研究. 2012(07)
  [7]正确认识学前教育普惠性的内涵[J]. 宋伟,袁爱玲. 教育导刊(下半月). 2012(06)
  [8]中国学前教育财政投入的问题与改革[J]. 田志磊,张雪. 北京师范大学学报(社会科学版). 2011(05)
  [9]从特权福利到公民权利——解读《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中的普惠性原则[J]. 王海英. 幼儿教育. 2011(Z3)
  [10]从政府责任的视角看当前我国学前教育的公益性[J]. 刘鸿昌,徐建平. 学前教育研究. 2011(02)
  [11]大力发展普惠性幼儿园是解决入园难入园贵的根本[J]. 冯晓霞. 学前教育研究. 2010(05)
  [12]加快学前教育的发展与普及[J]. 庞丽娟. 教育研究. 2009(05)
  参考文献案例五:促进我国学前教育发展的财税政策研究
  [1]儿童福利视角下我国普惠性学前教育政策分析及现实构建[J]. 方美红. 江苏教育研究. 2019(Z1)
  [2]我国学前教育立法研究——以政策法律化为视角[J]. 湛中乐,李烁. 陕西师范大学学报(哲学社会科学版). 2019(01)
  [3]加快立法 为学前教育发展提供法律保障[J]. 庞丽娟,王红蕾,贺红芳,袁秋红. 中国教育学刊. 2019(01)
  [4]准公共产品视角下学前教育供给问题研究[J]. 包海芹,解晓乐. 教育评论. 2017(09)
  [5]促进我国学前教育发展的财政政策研究[J]. 李丽娥. 经济研究导刊. 2017(26)
  [6]学前教育师资队伍建设国际经验及其启示[J]. 唐海歌,周长东. 合作经济与科技. 2017(13)
  [7]学前教育财政投入的国际经验研究——基于OECD主要发达国家的分析[J]. 张翼飞,黄洪. 现代教育管理. 2016(11)
  [8]关于我国学前教育财政投入的研究分析[J]. 殷雪娇,晏波. 吉林省经济管理干部学院学报. 2016(04)
  [9]“全面二孩”政策对我国学前教育资源供给的影响及建议——兼论我国学前教育资源供给的现状与前景展望[J]. 郑益乐. 教育科学. 2016(03)
  [10]日本学前教育财税支持新政及借鉴[J]. 王福兰. 税务研究. 2016(06)
  [11]国际学前教育投入的有效路径选择[J]. 夏婧,庞丽娟. 首都师范大学学报(社会科学版). 2016(02)
  [12]基于公共产品属性的学前教育供给问题研究[J]. 张成瑶. 经贸实践. 2016(04)
  [13]学前教育政府提供的国际比较与借鉴[J]. 崔惠玉,周伟. 地方财政研究. 2015(11)
  [14]支持学前教育发展的税收政策建议[J]. 王福兰. 税务研究. 2015(06)
  [15]教育财政分权与基础教育公共支出结构偏向[J]. 柏檀,周德群,王水娟. 清华大学教育研究. 2015(02)
  [16]OECD国家学前教育成本分担现状及其启示[J]. "学前教育成本分担研究"课题组,李宏堡,王海英. 学前教育研究. 2015(03)
  [17]学前教育的属性、特征与财政投入[J]. 黄洪,朱盈盈. 现代教育管理. 2014(11)
  [18]新西兰政府全面普及学前教育的举措及启示[J]. 邱华翔,李永涛. 现代教育科学. 2014(08)
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