本文是一篇建筑论文，本研究首先对国内外大学商业服务空间布局的有关研究做了相应的梳理和归纳总结，然后对我国大学校园商业服务空间的不同历史时期、大学校园商业服务空间配置的影响因素、与居住区商业服务空间比较的异同做出归纳与总结。
第1章 绪 论
1.1研究背景
1.1.1高等教育规模的扩张
自1999年我国开始实行高等教育学校扩招的政策以来，截至2021年3月1日，我国共有3012所高校，其中包括1238所本科高校、32所具有本科水平的高职院校、1486所高等职业技术学院（专科）和256所成人高等院校。各类高校学生总数为4430万，高校毛入学率为57.8%1；中国普通高等教育学校数量在过去二十年间从2000年的1041所增加到2021年的3012所；普通高校在校生数从2000年的556.1万人增加到2021年的4430万人，高校规模和在校生数量不断创下历史新高（如图1.1所示）2。
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除2017年国家取消一些不正规大学及学院的设置外，全国高校数量也随着在校生数量的攀升逐年上升。然而，增长速度远不及学生数量的增长速度，导致大学校园的规模和面积增长速度远不及学生数量的增长速度快，校园商业服务空间与设施也在严重超负荷运转，因此校园商业服务空间需要相应地完善与改造。
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1.2目的与意义
1.2.1研究目的
本文选取了济南市五所代表性的大学校园进行调查研究，对这些大学校园的商业服务空间布局情况进行了归纳和分析，研究要素包括大学校园商业服务空间的规划布局、业态配置、服务质量以及影响因素等级等要素。通过研究，总结出当前济南市大学校园商业服务空间布局存在的问题；最后，从大学校园商业服务空间布局方式、空间设计、业态丰富度提升等角度出发，探寻大学商业服务空间布局的改进对策。
1.2.2研究意义
（1）理论意义
我国已有大量文献和资料研究商业空间设计理论和实践、城市社区及社区服务设施的研究以及校园规划理论。然而，随着高等教育扩招和我国高校规模的迅速增长，现有校园空间无法满足学生的日常学习和生活需求，虽然高校在建设时考虑了整体布局和精神需求等因素，但对供学生日常使用的商业服务空间的理论研究相对较少；此外，由于缺乏相关案例支持，高校在配置商业服务空间时缺乏依据。因此，研究大学校园商业服务空间布局的现状及相关问题，有助于进一步完善我国大学校园商业服务空间建设指南和相关理论，提高其质量和完整性。
（2）现实意义
随着时代的不断发展和进步，以及当前疫情对全社会的冲击和后疫情时代的影响，大学在校生的日常消费行为习惯与过去有着天差地别的差异。只有充分调研当前大学校园商业服务空间布局现状和大学生日常消费行为习惯，才能对当前大学校园商业服务空间配置有足够清晰的理解和认知，优化当前校园商业服务空间布局，指导校园商业服务空间的建设，方便在校师生使用。
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第2章 商业服务空间的理论认知
2.1概念界定
1.大学
在本文中，大学指的是以高级中学毕业生为主要培养对象，通过国家规定的入学考试进行招生的全日制大学、高等专科学校和独立设置的学院[44]。学校性质按照专业属性来分又分为综合大学，师范、民族、理工、农林、医药、财经、政法、外语、体育、艺术院校[45]。
2.校园商业服务空间
校园指的是在城市总体规划下划定范围内的校园建设用地上的校园自用部分，我国的校园大部分由独立的围墙划分出可供在校师生使用的部分，其中一部分围墙独立设置，另一部分则与周围居民区或商业街合用。 商业服务空间由商业和服务两部分组成，两者相互交织又独立存在
商业空间是人类活动空间中最为复杂和多元化的一种，其广义上是指所有与商业活动有关的空间形式，狭义上则是指为实现当前社会商业活动、商品交流以及满足消费者需求而设立的场所。服务空间在狭义上指设备管道水暖电、电梯等设备空间[46]，在广义上指为主要居住空间和学习空间提供配套使用功能及供使用人群休憩的空间，包括食堂、咖啡厅、理发店等功能空间，以及自动贩卖机、饮水机等服务设施形成的空间。
3.布局
“布局”一词在新华汉语字典中的定义为选择系统的一些选项，以建立一个满足顾客需求的系统；作为名词，布局理解为根据整体需要满足的条件和因素，各部分整合的名称。校园商业服务空间的布局主要涉及商业服务空间的位置和业态设置等因素。
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2.2商业服务空间的理论认知
2.2.1大学校园商业服务空间发展历程
大学校园商业服务空间的建设与发展是高校规划建设以及整个社会经济文化进步的产物，经历了从无到有，再到更贴近便利师生使用的方向的发展。然而，不同时期的经济发展状况和消费观念与需求的变化都会对其建设水平和发展产生影响，本文将结合我国经济体制的改革以及城市建设发展史，探讨大学校园商业服务设施及空间的发展与变化。
2.2.1.1计划经济时期
新中国成立后，我国长期实行高度集中的计划经济体制，所有商品都进行统购统销，并凭借“票证”购买，消费商品单一，只能满足基本需求[47]。根据国家政策，大多数国内高校设立了学校后勤处，形成了自己独特的管理体系，直接负责学生在校期间的生活起居，并进行集中管理。当时第三产业不发达，学校定期发放的饭票只能在学校食堂使用，学生消费主要集中在满足最基本需求的阶段，同时，校园规划分区比较严格，分为教学区、生活区、体育活动区等区域。在这个时期，校园商业服务空间只包括食堂和物资领取处，都集中分布于校园生活区。
2.2.1.2改革开放后
（1）1978年至1992年
1978年党的十一届三中全会召开后，国家恢复高考，这一阶段大学数量与在校生数量明显上升，但总体规模依然不够，大学校园的商业服务空间仍由学校的后勤管理部门统一负责[48]。除学校食堂外，也出现了小卖部这样提供方便面、矿泉水、卫生用品等商品的商业服务空间，它们集中分布在校园生活区。
随着经济快速发展与高等教育规模的快速扩张，后勤管理处统一调配资源供学生日常生活使用的模式逐渐出现弊端，主要为种类单一且服务质量不高的大学校园商业服务空间无法满足不同学生不同层面的日常使用需求。
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第3章 大学校园商业服务空间布局调研 ....................... 31
3.1 调研对象的选取 .................................... 31
3.1.1 大学校园的选择 ........................... 31
3.1.2 大学校园商业服务空间的选择 ........................ 32
第4章 大学校园商业服务空间优化提升策略 ......................... 83
4.1 提升规划布局的合理性............................. 83
4.1.1 因学校各异性设置商业服务空间 .......................... 83
4.1.2 采用多点集中、线性贯穿、散点补充的布局方式 .............. 84
第5章 大学校园商业服务空间布局优化设计——以山东建筑大学为例 ................................. 102
5.1 学校概况 ................................ 102
5.2 商业服务空间现状分析...................... 103
第5章 大学校园商业服务空间布局优化设计——以山东建筑大学为例
5.1学校概况
山东建筑大学位于济南市历城区，北邻世纪大道，南邻经十路，东邻凤岐路，西邻雪山路。学校五公里范围内，只有融创商业中心和在建的凤鸣广场商业中心，具体区位如图5.1所示。
建筑论文参考
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第6章 总 结
6.1结论
本文对大学校园商业服务空间布局研究进行了系统论述，结合调研与现有文献的梳理，运用空间句法、热力图分析、问卷调查、AHP层次分析法等多重工具对现有大学校园商业服务空间布局现状做出分析，归纳总结出现状问题并提出合理有效的建议，旨在优化现有大学校园商业服务空间布局，为后续大学校园商业服务空间建设提供理论支持。
（1）对校园商业服务空间及空间句法的研究综述。目前国内的大学校园商业服务空间相关理论多集中于大学校园的商业空间设计，尽管一些校园食堂、快递服务空间等单个功能建筑的系统研究比较多，但对于校园商业服务空间布局整体结构研究较为缺乏。相比之下，国外由于特殊的发展环境对高校建设有着自己独特的理解，更加关注学生的使用感受，强调社区理念，并且对后续运营发展做了更多的研究。国内基于空间句法的研究，多为城市规划层面，主要应用于城市的街道网络、居住区的可达范围、老建筑空间形态等方面的研究；国外则多为历史老旧街区的改造方面的研究，对于大学校园商业服务空间的空间句法研究比较缺乏。总的来说，虽然国内外已有部分对于大学商业服务空间的研究，但大多为十年前的研究，近年来大学校园商业服务空间的相关理论研究并不是十分充分，针对校园商业服务空间布局的研究更是不多。
（2）对校园商业服务空间发展历史、商业活动特征、设施配置因素等方面的理论认知。归纳出校园商业服务空间发展演变的内涵为：业态高级多元化、管理方式智能化、空间布局便利化、功能组合复合化、服务角度未来化。当前校园商业活动特征体现在：消费群特殊且稳定、业态种类相对较少、营业时间的周期性、市场准入严格受限、兼具文化属性与营利性。校园商业设施配置的影响因素主要有：经济条件因素、运营及管理制度因素、规划及区位因素、自身建设条件因素、大学生消费行为及习惯因素、信息科技与技术因素。
参考文献（略）