本文是一篇文学论文，笔者通过本研究，期望能更精确地阐释孙幼军儿童文学作品中的游戏精神，进一步丰富黑龙江地域文学的研究内容，同时为读者提供一个新颖的角度解读孙幼军的作品。
第一章游戏精神的形成根源
第一节成长经历孕育游戏精神特质
童年与故乡是作家尤其是儿童文学作家的“艺术宝库”，其儿童期的记忆与体验构成了文学创作的核心素材与创作本源。“世界上无论哪一个国家，凡是那些创作了可以称之为儿童文学名著的作家，都是具有丰富的‘幼少年时代体验’和成年以后的‘儿童体验’的人。”①可以说，多数从事儿童文学创作的成年人，内心积淀着丰富的童年经验与持久的情感结构。在创作过程中，他们仿佛重新回到了纯真无邪的童年时光，通过文字完成了对童年经验的审美重构，使深层的童年情结获得艺术转化与审美升华。
孙幼军不仅贴近当下儿童的生活展开创作，还将自身遥远诗意的童年生活与体验融入作品中。在创作实践的重构过程中，系统阐释并激活“口传叙事传统”的文化基因，传递自身对童年、人生的体验与感悟。作家独特的顽童心性特质，赋予创作持续的游戏动能与艺术创造力；民间文艺的浸润，培育文化自觉与代际传承的担当意识。以上两种维度相互作用，最终建构起其独特的游戏精神体系。
一、“顽童”心性的游戏冲动
在儿童文学的创作领域，儿童作为具有生命动能与诗性思维特质的认知主体，凭借自身独特的视角感知世界，缔造着属于自己的奇幻与美妙。当儿童文学作家决意为这些“小魔法师”创作故事，便开启了一段承载美学能量的创造性实践。儿童文学理论家班马认为：“‘戏作’的写作状态，实际上深藏着儿童美学的规律内容，它暂时丢弃了思辨性，让心参加游戏，升起了本能的、狂野的、玩耍的情绪，也获得了一种主体本身的内在快乐。”①这一理论洞见恰可阐释孙幼军的创作特质——以原生性顽童心态与自发性游戏冲动为笔，勾勒出一幅幅意蕴深远的作品画卷。
文学硕士论文怎么写
......................
第二节现实困境呼唤游戏精神话语
游戏精神，作为儿童本真性存在的具象化表征，不仅为其开辟了释放压力、探索世界的通道，更满足了儿童认知发展、情感建构与身体经验的三维需求。面对现实世界中儿童可能面临的种种束缚与挑战，作家的话语显得尤为关键、紧迫。因而，在孙幼军的儿童文学创作中，不仅弥漫着突破儿童化框架的“野性”释放特质，更蕴含着对性别偏见的批判，他悉心编织绿意葱茏的童年生态图景，始终坚守对儿童纯真世界的守护与赞美。孙幼军努力组织游戏精神的言说方式，倾心构建游戏世界的真实写照，实质是对儿童生存困境的深度共情与智慧回应。
一、反儿童化的“野性”释放
中国的儿童观历经多次迭代，总体而言，人们对幼儿的认识正逐步趋向于客观化与科学化。在突破儿童化框架的观照视角下，一直被提倡的儿童观或许潜藏着危机与隐患。在审美心理年龄方面，当代青少年群体呈现出反儿童化的趋势，游戏精神也在此时突破学科亚文化定位的认知局限。孙幼军抓住反儿童化的心理特征，不仅洞见儿童渴望被理解、被平等对待的内在需求，还展现出儿童未经规训的好奇心与探索欲，允许其“野性”在故事中自然流露。
在“儿童化”命题提出25年后，1984年，班马建构了“儿童反儿童化”理论。他用“当我们致力于对儿童状态的欣赏和描摹时，是否竟没有理会到儿童的那种极欲摆脱童年而向往成年的心情？”②这一观点，质疑那些对“儿童化”理解存在认知偏差的理论工作者。“反儿童化”这一儿童美学理念，无疑揭示了儿童深层心理。很多孩子在玩耍的时候都会喜欢与他们的体型反差很大的玩具，例如男孩倾向于选择体量庞大、形态狰狞的恐龙模型。
..............................
第二章游戏精神的表现形态
第一节引人入胜的童心娱乐
《辞海》将“游戏”一词精确定义为“体育手段之一，文化快乐的一种。”①相较于成人游戏常有的目的性和功利色彩，儿童的游戏世界显得纯粹、简单，其核心直指对“快乐”的质朴追求。兴奋作为游戏意境的核心，是儿童生活中不可或缺且充满生机的组成部分。基于此，孙幼军的游戏精神始终根植于“快乐”这一基本原则，使笑声贯穿作品的所有章节。他摒弃了枯燥知识的灌输与深奥道理的阐释，转而致力于为儿童创造源自本真的愉悦体验和精神解放。
在孙幼军的文学作品中，明净童趣的游戏画面活灵活现，使读者沉浸于纯真无邪的童年场域。他不断调整故事的游戏规则，维系文本的新鲜度与阅读引力；以舒畅明快的方式展现问题的解决方案，让儿童在愉悦体验中体会认知维度与情感维度的双重互动。孙幼军为儿童构建了相对广阔、较少羁绊的精神乐园，引领他们步入清澈透明的童真世界。
一、再现温馨玩乐的游戏画面
席勒认为，人们将进入“审美的王国”。“在这个王国里它使人类摆脱关系网的一切束缚，把人从一切物质的和精神的压力中解放出来。”①孙幼军的作品凭借独特的艺术表现力，为儿童构建了具有临场感的游戏体验场域。在这些故事中，读者既能感知到如梦似幻的童话游戏场景，遨游穿梭于光怪陆离的世界；又能沉浸于角色扮演的无穷乐趣，化身为故事中的小小英雄或勇敢骑士，体验超越现实的冒险与刺激。
.............................
第二节大胆智趣的童真幻想
亚里士多德提出，游戏得以实现的土壤是充满奇妙幻想的世界，其逻辑基石在于事先必须构造出一个虚拟的游戏空间。作者依托游戏精神的内在力量，深刻聚焦于童心本质及持续好奇的童年生命状态，精心编织出极具沉浸感的虚拟游戏场景。在充满童年特质与视觉冲击力的游戏世界中，读者们得以突破文字表层，深入探寻文本的精神指向及其审美价值。
儿童对幻想怀有无限热爱并愿意投入其中。孙幼军的作品引领儿童突破思维定势，从循规蹈矩的生活中跳脱出来，以源于生活又超越现实的方式，构建对未来的美好展望。他设计了映照现实秩序又充满生机的动物世界，让读者在智慧与诗意的故事中感受预习性学习的启蒙；营造了离奇且迷人的幻想境遇，使游戏不再是难得的消遣，而是成为日常生活的一抹亮色；勇于突破传统神话历险的框架，将读者带入熟悉又新奇的冒险之旅，一起感受身体想象带来的回味与深思。
一、预习性学习：映照现实秩序的动物世界
儿童文学作家在守护儿童生命诗篇的同时，时常面临一个微妙的衡量、处理与平衡过程：如何在不侵蚀其精神世界的前提下，适度引入社会的真实面貌。孙幼军笔下的动物世界洋溢着充满游戏感的生命力与感染力，却不失思想的深度与锐度。他以谨慎而克制的态度，以童话的形式将社会的千姿百态融入字里行间，保留了儿童文学应有的纯真与趣味，启迪小读者在预备性学习的过程中窥见“真的人”“真的世界”以及蕴含的“真道理”。
.........................
第三章游戏精神的艺术传达.......................41
第一节游戏设置：诙谐意趣的情节设计......................41
一、“有意思”的片段组合..................................41
二、“无意义”的对话方式................................43
结语.............................55
第三章游戏精神的艺术传达
第一节游戏设置：诙谐意趣的情节设计
情节在儿童文学领域中占据至关重要的地位，是吸引儿童注意力的关键因素。具有游戏性的故事情节能够最大限度地调动儿童的审美兴趣。孙幼军敏锐地洞察儿童生命状态，悉心地贴近儿童的玩乐世界，从无忧无虑的游戏玩耍中汲取灵感，将“有意思”的片段如拼图般精心组合，极大地增强了故事的灵动性与吸引力。同时，孙幼军借助看似“无意义”却充满生活真趣的对话方式，生动形象地摹写了儿童世界的自由、纯粹与愉悦，记录下小伙伴间互动交流的场景。此外，他采用虚实结合的双线结构，进而丰富故事的层次感，充分调动读者的游戏欲望。
一、“有意思”的片段组合
理论家贡布里希曾系统阐述游戏在文学创作中的核心地位，“恰恰是在严肃和不严肃这两种状态被混合为一，甚至被有意识地融为一体时，有些人才能够最生动地表达内心最深处的思想。”①在孙幼军的文学宇宙中，这一理念得到了淋漓尽致的诠释。他的作品充满了浓郁的游戏氛围，通过精妙的片段式拼贴技巧，不仅打破了儿童文学叙事中的既定模式和固有认知，更引领读者跨越传统界限，踏入新颖绚丽、惊喜不断的叙事场域。
童年的思维，宛如跳跃的音符，活跃而无序；加之儿童注意力维持时间较短、稳定性较弱，对故事的连贯性构成了挑战。儿童文学作家在创作时，若能深入洞察儿童心理机制，对笔下的童话世界作出相应调整，便可以让儿童在游戏般的体验中收获快乐与满足。孙幼军精准抓住了这一特点，将故事进行片段化处理，同时赋予主人公明确且具有指向性的行为线索。如此一来，儿童在阅读之旅中，即便跳跃于故事的各个章节，也能轻松抓住核心脉络，感知到作者传递的游戏精神。这种精神如同一股清泉，滋养着儿童的心灵，促进精神世界的健康发展。
代写文学硕士论文参考
........................
结语
作为我国著名的儿童文学作家，孙幼军如一颗璀璨的明星，在儿童文学的浩瀚星空中散发着独特耀眼的光芒，其作品通过睿智内涵的幽默风趣、天马行空的想象力以及至真至纯的童真童趣，深深地刺激着无数读者的审美感官。游戏精神是孙幼军儿童文学作品重要的艺术品格，是作家自觉追求的创作精神，背后蕴含着对儿童世界的深刻体认与儿童天性的接纳尊重。他敏锐地洞察出，游戏是儿童认识世界、探寻自我的核心方式之一。随着创作历程的不断推进，孙幼军的写作风格悄然发生转变。他开始更深入地关注现实生活中儿童面临的问题，在作品中点亮更多的人文关怀。然而，他始终未曾舍弃对游戏精神的执着追求，凭借深邃谐趣的语言和诙谐意趣的情节，发掘磊落天然、拙朴率真的儿童生命形态。
从儿童文学价值的层面审视，孙幼军的作品融入了游戏精神，极大地丰富了儿童文学的内涵与表现形式。首先，游戏是儿童与生俱来的天性。孙幼军以“玩”的精神贯穿作品始终，使读者在阅读时仿若置身于趣味盎然的游戏世界。他拓展了故事的游戏场景，不再局限于传统单一的幻想世界，将游戏的舞台延伸至宇宙、微观世界等广袤而神秘的领域。其次，孙幼军的作品凭借丰富的艺术传达策略，让读者在探索与欣赏过程中充满期待与惊喜。他通过真实而细腻地刻画角色的情感嬗变和成长历程，让儿童在阅读中能够找到自己的情感投射，产生强烈的共鸣；在感受游戏快乐的同时，领略到文学的艺术魅力，提升他们的审美能力。再次，他在游戏精神中添加跨学科的元素。不仅充斥文学的魅力，还融合了科学知识、历史文化等多领域内容。他对神话典故进行现代化处理，使儿童在享受故事的过程中了解传统，拓宽视野。
参考文献（略）