论文提纲目录范文样本一：基于并轨培养的临床医学专业学位硕士规范化培训效果与问题研究
摘要
ABSTRACT
第一章绪论
1.1研究背景
1.1.1国内发展历程
1.1.2国内试点
1.1.3国外现状
1.2研究目的与意义
1.2.1研究意义
1.2.2研究目的
1.3研究内容
1.3.1国内外综述研究
1.3.2培训效果评估
1.3.3培训中的问题分析
1.3.4对策研究与探讨
1.4相关概念
1.4.1住院医师规范化培训
1.4.2“并轨”培养模式
1.4.3住院医师培训人员类型
1.4.4柯氏四级培训效果评估
1.4.5岗位胜任力
第二章研究对象与方法
2.1研究对象
2.2研究方法
2.2.1文献法
2.2.2问卷调查法
2.2.3访谈法
2.2.4对比研究法
2.2.5统计分析法
第三章结果
3.1信效度检验
3.1.1效度检验
3.1.2信度检验
3.2基本情况
3.2.1一般人口学特征
3.2.2培训实施情况
3.3反应层
3.3.1满意度得分情况
3.3.2差异分析
3.3.3逐步回归分析
3.4学习层
3.4.1专硕生与规培生对比分析
3.4.2专硕生考试成绩差异分析
3.5行为层
3.5.1专硕生自评结果分析
3.5.2专硕生与规培生自评结果对比分析
3.5.3访谈结果
3.6结果层
第四章讨论
4.1培训效果评估结论
4.1.1反应层结论
4.1.2学习层结论
4.1.3行为层结论
4.1.4结果层结论
4.2存在的问题
4.2.1临床培养质量有待提高
4.2.2负担加重,心理压力大
4.2.3临床考核机制不完善
4.2.4教学能力薄弱
4.2.5经费投入不足
第五章建议
5.1加强临床技能培训,丰富教学方式
5.2科学制定轮转方案,强化专业性
5.3加强监督管理,完善考核体系
5.4提高经费投入,优化奖助体系
5.5明确目标,重视教学能力的培养
5.6关注心理健康,疏导学生压力
5.7自我管理,提高自主学习能力
第六章 结语
6.1研究结论
6.2研究特色
6.3不足之处
参考文献
附录1
附录2
攻读硕士期间成果
致谢
硕士论文提纲
中文摘要
英文摘要
常用缩写词中英文对照表
前言
第一部分医教协同背景下临床医学专业学位研究生培养质量评价指标体系的构建
1材料与方法
1.1材料来源
1.2研究方法
1.3质量控制
2结果
2.1指标体系框架
2.2专家基本情况
2.3专家积极程度
2.4专家权威程度
2.5专家意见集中程度
2.6专家意见协调程度
2.7评价指标体系的修改情况
3讨论
3.1专家的代表性
3.2专家积极程度
3.3专家权威程度
3.4专家意见的集中程度
3.5专家意见的协调程度
4结论
第二部分医教协同背景下临床医学专业学位研究生培养质量评价指标体系的权重设置
1材料与方法
1.1材料来源
1.2研究方法
2结果
2.1一级指标判断矩阵的计算结果
2.2二级指标判断矩阵的计算结果
2.3三级指标判断矩阵的计算结果
2.4各评价指标组合权重的计算结果
3讨论
4结论
第三部分医教协同背景下临床医学专业学位研究生培养质量评价指标体系的实证研究
1对象与方法
1.1研究对象
1.2研究方法
2结果
2.1调查对象基本情况
2.2信度分析结果
2.3效度分析结果
2.4可行性分析结果
2.5医教协同背景下临床医学专业学位研究生培养质量评价指标体系的影响程度分析
3讨论
3.1指标体系的信度分析
3.2指标体系的效度分析
3.3临床医学专业学位研究生培养质量评价指标体系的影响程度得分情况分析
3.4提升临床医学专业学位研究生培养质量的建议
4结论
不足与展望
参考文献
综述
参考文献
附录一
附录二
附录三
致谢
个人简介
临床医学硕士论文提纲
摘要
Abstract
1引言
1.1研究背景及意义
1.1.1研究背景
1.1.2研究意义
1.2研究现状
1.2.1文本分类研究现状
1.2.2生物医学文本分类的研究现状
1.2.3学科评估中文本分类实践
1.2.4小结
1.3研究内容
1.4研究方法与技术路线
1.4.1研究方法
1.4.2技术路线
1.5论文组织结构
2相关理论与技术概述
2.1文本分类流程及关键技术
2.1.1文本预处理
2.1.2文本表示
2.1.3特征降维
2.1.4文本分类算法
2.1.5性能评估
2.2深度学习
2.2.1词向量
2.2.2深度神经网络模型
2.2.3注意力机制
2.2.4模型对比
2.3本章小结
3基于混合深度学习模型的文本分类模型设计
3.1临床医学学科文本数据特点
3.2模型整体设计
3.3数据处理模块
3.3.1文本预处理阶段
3.3.2文本表示阶段
3.4分类器构建模块
3.4.1基于混合深度学习模型的分类器搭建
3.4.2基于卷积神经网络模型的分类器搭建
3.4.3基于长短时记忆神经网络模型的分类器搭建
3.5性能评估模块
3.6本章小结
4实验与结果
4.1数据筛选
4.2实验环境
4.3实验过程
4.4实验结果
4.4.1数据处理结果
4.4.2模型多分类结果
4.4.3模型二分类结果
4.5本章小结
5医学学科评估文本分类原型系统
5.1系统设计
5.1.1需求分析
5.1.2功能组成
5.2系统实现
5.2.1实现方法
5.2.2实现效果
5.3本章小结
6总结与展望
6.1研究总结
6.1.1研究工作总结
6.1.2研究创新之处
6.2研究展望
参考文献
攻读硕士期间发表论文及参与科研情况
附录
致谢
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