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幼师专业毕业论文提纲模板
论文提纲范文一：职业高中幼师专业钢琴教学存在问题及对策研究 ——以罗山县职业高中为例
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 选题的缘由和意义
1.2 研究现状
1.3 研究方法
1.4 研究目的
2 罗山职业高中幼师钢琴教学现状调查
2.1 调查问卷分析
2.1.1 问卷情况
2.1.2 问卷分析
2.2 调查结果及分析
2.2.1 学生
2.2.2 教师
2.2.3 学校
3 罗山职业高中钢琴教学的问题及对策研究
3.1 课程设置
3.1.1 学校教学方面
3.1.2 学生心理特点方面
3.2 教材选择
3.2.1 学校教学方面
3.2.2 学生心理特点方面
3.3 教学实施
结语
参考文献
附录一
附录二
致谢
幼师专业毕业论文提纲格式
论文提纲范文二：幼师专业学生职业能力的实证研究
中文摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 问题提出
1.1.1“中国梦”的实现与人力资源的关系
1.1.2 职业能力是人力资源开发的核心
1.2 研究意义
1.2.1 理论意义
1.2.2 现实意义
1.3 文献综述
1.3.1 国内关于职业能力研究现状
1.3.2 国外关于幼师职业能力的研究
1.4 相关概念界定
1.4.1 职业能力
1.4.2 幼儿教师职业能力
1.5 研究方法与思路
第二章 幼师专业学生职业能力
2.1 幼师专业学生职业能力的内涵
2.1.1 职业能力
2.1.2 幼师职业能力
2.2 幼师专业学生职业能力的特征
2.2.1 实训性
2.2.2 师范性
2.2.3 综合性
2.3 幼师专业学生职业能力的构成
2.3.1 职业价值观
2.3.2 基本能力
2.3.3 专业能力
第三章 幼师专业学生职业能力的现状及因素分析
3.1 幼师专业学生职业能力的现状
3.1.1 职业价值观
3.1.1.1 幼儿专业学生的职业认同情况
3.1.1.2 职业生涯规划情况
3.1.2 基本能力
3.1.3 专业能力
3.1.3.1 保教活动设计能力
3.1.3.2 观察了解幼儿能力
3.1.3.3 环境创设能力
3.2 影响幼师专业学生职业能力发展的因素分析
3.2.1 幼师人才培养目标定位偏差
3.2.2 课程设置不合理、教学方式不得力
3.2.3 师资队伍的职业能力薄弱
3.2.4 职业能力培养方式和评价模式不科学
第四章 提升幼师专业学生职业能力的措施
4.1 开设有效职业道德课程，加强学生的职业道德教育
4.2 强化校本培训，全面提升师范院校教师的教育力
4.3 建立多维保障制度，全力保证幼师专业职业能力的培养力
4.3.1 加强政府有效监督
4.3.2 加大与幼儿园的合作，完善幼师专业的人才培养方案
结语
参考文献
致谢
附录
论文提纲范文三：中职幼师专业简笔画的教学现状及其对策研究
致谢
摘要
Abstract
第一章 绪论
(一)研究内容与意义
(二)研究思路和方法
(三)文献综述及研究创新点
第二章 相关概念与理论基础
(一)简笔画的概述
1、简笔画的概念
2、简笔画的起源和发展
3、儿童简笔画的特点
(二)简笔画与儿童想象力，创造力的关系
1、儿童心理发展规律
2、简笔画与儿童想象力，创造力的关系
(三)中职幼师生应该具备开拓性的思维方式
1、幼儿教师对儿童美术启蒙的根本价值
2、中职幼师生应该具备的美术素养
第三章 针对烟台地区中职幼师专业简笔画的教学现状的调查研究
(一)对烟台第一职业中专幼师专业简笔画教学现状的调查
1、幼师专业学生就业的专业选择情况
2、幼师专业简笔画教学的知识体系
3、幼师专业简笔画教学的课程设置
4、幼师专业简笔画教学的评价方式
(二)对莱阳师范学校幼师专业简笔画教学现状的调查
1、对莱阳师范学校幼师专业学生的问卷调查情况分析
2、对毕业生所在幼儿园的家长的问卷调查情况分析
(三)总结两所学校幼师专业简笔画教学存在的不足
1、简笔画课程的课时安排存在零散且衔接性差的现象
2、简笔画教学模式单一，教师缺乏创新思维
3、简笔画教学重视技能训练，忽略想象力、创造力的培养
第四章 改善幼师专业简笔画教学的对策
(一)针对改善简笔画课时安排、课程内容不合理现象的对策
1、将简笔画的课时化零为整
2、丰富教师的教材体系
(二)针对改善简幼师专业学生想象力、创造力培养的对策
1、以“借形想象”，将学习简笔画的先看再画变为先想再画
2、以“像什么就画什么”，将学习简笔画的单一性变为百花齐放
3、以“米罗可儿”趣味游戏，将学习简笔画的只画不说改为又画又说
第五章 以烟台第一职业中专幼师专业为试点的简笔画教学实验
(一)针对启发学生的想象力和创造力的教学实验
1、在简笔画教学中结合“米罗可儿”绘画的实验
2、在简笔画教学中运用“蒙太奇”手法的实验
(二)针对健全学生开拓性思维方式的教学实验
1、运用交互式电视电脑一体机尝试新的简笔画教学方法的实验
2、在简笔画教学中引导学生用不同的眼睛欣赏儿童简笔画的实验
3、在简笔画教学中运用“影子变形”启发学生开拓性思维的实验
第六章 总结与展望
(一)总结
1、合理解决简笔画与想象力，创造力之间的矛盾
2、在中职幼师专业加大培养美术素养比重
3、幼师专业美术教师应该拓展思路，大胆尝试新的教学方法
(二)展望
参考文献
附录A
附录B
作者简历
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