引言
伴随着改革开放的大潮，中国人学习钢琴的热情也逐渐升温。迄今为止，中国是世界上琴童最多的国家。中国业余钢琴教育己经盛行近三十年，郑州市的业余钢琴教育也己经历近三十年的发展。笔者始终认为，业余钢琴教育反映的不仅仅是钢琴这个乐器教与学的表面，业余钢琴教育像一面多棱镜，折射出一个城市、一个时代的人们的审美选择、经济状况、文化诉求、求学态度。
笔者作为河南省唯一一所专业艺术类高校的音乐理论教师，认为自己有责任有义务来尝试探究郑州市业余钢琴教育中的历史与现状。笔者是郑州市学琴大潮中的一份子，曾经的琴童(从上世纪80年代中期开始学钢琴)、如今的钢琴教师(从事业余钢琴教学10余年)，是这个被称作“钢琴热”现象的见证者和亲历者。
因此，本文立足于对郑州市业余钢琴教育的历史和现状的调查。之所以这样做，是因笔者自知人微言轻，若提出对业余钢琴教育高屋建领的种种建议，既不能影响相关政策指向、又不能改变当今的业余钢琴教育现状。思虑再三，与其做出没有任何影响力的所谓“建议”，不如“接地气”，“深挖”郑州市业余钢琴教育的历史与现状，为学琴者、琴童家长、音乐爱好者、未来的相关课题研究者提供真实详尽的调查报告，尽自己最大的努力为业余钢琴教育做一些实实在在的工作。
第一章楔子
第一节选题缘由
1978年改革开放以来，随着中国人民生活水平的提高，对于物质以及精神文明的追求达到了新中国成立以来的最高峰。改革使社会的方方面面都发生了巨大的变化一一社会转型、经济腾飞、思想解放。改革开放改变了中国人的命运，经济发展的成果也体现在每一个老百姓的生活之中。
对于普通百姓，改革开放带来的最大实惠，是经济的发展改变了百姓的生活一一衣:从穿的暖到穿的美，食:从吃的饱到吃的好，住:从狭窄拥挤到宽敞舒适，行:从闭塞受限到方便快捷。人民生活水平提高之后，下一代的成长环境，孩子们在校内外的各种教育问题，理所当然地进入百姓关注的视野。家长们不满足于义务制教育体系中那几门基础功课，开始为孩子寻求更多可以拓展视野、提高素质的课外学习班。
1980年中国实行强制计划生育的独生子女政策，这是前所未有，它改变了许多中国家庭的教育观。独生子女的教育问题往往倾注全家的心血，家长不惜一切代价地为孩子的学习提供支持，“掌握一门特长”成为很多家长给予孩子的希望，也有相当一部分家长把自己想学而没有机会学的爱好让孩子来完成。
从明末开始的西学东渐到民国时代的新文化运动，中国人了解西方文明的道路从未停止。新中国的改革开放敞开国门，不仅引进了西方发达国家的先进物质成果，也使得西方精神文明强势浸染。改革开放初期，中国人一度“崇洋媚外”，这个不仅出现在国人的物质选择上，也存在于精神领域的膜拜中。而钢琴，正是西方音乐文化中一个重要的载体。关于中国人学习钢琴的动机，美国学者理查德·克劳斯在其著作《钢琴与政治在中国:中产阶级的抱负及其为西方音乐所进行的奋争》。
第二节研究现状
笔者通过“中国知网一一中国期刊全文数据库”和“万方数据库”的搜索引擎，搜索截至2012年12月底，以中国大陆一个城市的业余钢琴教育为研究对象的硕士论文9篇，博士论文尚无。上述硕士论文的研究对象是以下9个城市:烟台、鄂尔多斯、沧州、沈阳、石家庄、邢台、盐城、郑州、佛山。这些论文的研究方法大致相同，研究目标及侧重点各有不同。比较有代表性的如上海音乐学院2009级毕业生余丽华的《珠三角新兴城市一一佛山市业余钢琴教育的现状与展望》，文章对佛山市的业余钢琴教育机构、教育教学现状、培训机构个案、业余钢琴教育活动等进行调查，最后对存在的问题和薄弱环节进行了初步分析。东北师范大学2009级毕业生田卓玉的论文《盐城地区钢琴教育的发展与探索一一群艺文化中的钢琴音乐教育》，文章通过对盐城地区的社会钢琴音乐教育在群艺文化中的发展进行调查、分析、研究，总结提出了发展过程中存在的问题，针对盐城地区的钢琴教育探索提出了一些建设性的观点。与本文研究对象相近的文章是河南师范大学2011级毕业生王含光的论文《郑州市业余钢琴教育的现状与展望》，文章对郑州市当代的业余钢琴教育机构、教学现状进行了调查，最后提出一系列建议和展望。
有关郑州市业余钢琴教育研究的期刊文献罕见。以“中国知网”为例，笔者通过三种方式一一“文献全部分类检索”、“高级检索”、“跨库检索”，输入“郑州市业余钢琴教育”，分别以“全文”，“主题”、“篇名”、“摘要”、“关键词”、“参考文献”这六项为搜索目的，符合搜索结果的均为0。由此可见，有关郑州市业余钢琴教育的文献资料相当罕见。
特别需要说明的是，本文对于郑州市业余钢琴教育历史的相关研究，在国内尚属首次。
第三节研究范围
本文的研究对象一一“业余钢琴教育”的定位是:非学历教育的、不以升学为唯一考量目的的钢琴教育，以及这种教育所涉及的相关人与活动、教学模式与机构。
本文研究所涉及的地理范围为:郑州市行政区划中的6个市辖区:包括金水区、中原区、二七区、管城区、惠济区、上街区。2个开发区:郑州经济技术开发区、郑州市高新技术开发区。一个省级新区:郑东新区。本文调查研究涉及的地理范围不含郑州市辖的另一省级新区:郑州新区;以及不含郑州市管辖的5个县级市和1个县。
本文的研究范围为:郑州市业余钢琴教育的源起及初期历史;郑州市业余钢琴教育的现状;以及由现状延伸出的一些突出问题和现象。
第四节研究方法
本文以民族音乐学“田野调查”中的观察法、访谈法、文献查阅法为基础，结合史学、人类学、民族音乐学的“口述史”研究方法，问卷调查、录音、拍照、录像等手段相结合。
文中对于郑州市业余钢琴教育的源起及初期历史的研究，笔者访谈了本市最早从事专业钢琴演奏和教学的三位老艺术家，获得第一手资料。文中对于郑州市业余钢琴教育现状的研究，笔者遴选出的最具代表性的三所小学、一所幼儿园、一家大型培训机构、几家小型培训机构;多位专职进行业余钢琴教育的教师;琴童;琴童家长;琴行负责人;河南省音乐家协会常务秘书长;大型比赛主办方等。
本文的调查工作共计访谈21次，累计访谈24人，问卷调查285人，对学琴者人数比例的调查涉及2所小学四、五年级学生共计810人。通过三次大型钢琴比赛和交流活动的相关采访调查积累了大量音频和视频资料。整理出老艺术家访谈录音280分钟，累计访谈24人共整理出访谈笔记一万余字。
笔者希望能够通过这些资料，梳理出郑州市业余钢琴教育的历史脉络;描绘出郑州市业余钢琴教育的当代画卷。在此基础上，提出对一些突出问题和相关现象的思考。
第二章 历史 ........................15-30
第一节 20世纪60——80年......................15-16
第二节 郑州市业余钢琴教....................-27
一 教学人物简介................... 16-18
二 教学人物访谈录 ..................18-27
(一) 初到河南................ 18-20
(二) 乐器条件....................... 20
(三) 演出与教学——单位里................ 20-22
(四) 郑州市业余钢琴................. 22-27
(1) 早期的学生..................... 22-23
(2) 自己购买的第..................... 23-24
(3) 教学地点和授................24
(4) 报酬.................. 24-25
(5) 音乐活动 .......................25-27
第三节 小结 ...................27-30
第三章 现状 .......................30-58
第一节 2010年以来的郑.................. 30-31
第二节 郑州市业余钢琴教育...............31-43
一 个体教学.......................... 31-33
二 琴行和培训.........................33-37
三 小学和幼儿园中业余钢琴.....................37-43
第三节 郑州市业余钢琴教育相关问.....................43-50
第四节 关于业余钢琴学生人数比例....................50-52
第五节 郑州市业余钢琴教育中的考...................2-58
第四章 个案 ...........................58-64
..............................................
结语
本文立足于郑州市业余钢琴教育历史与现状的调查研究。以民族音乐学田野调查的观察法、访谈法、文献查阅法为基础，史学、人类学、民族音乐学的“口述史”研究方法相结合，同时采用问卷调查、录音、拍照、录像等手段。
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