工程管理职称论文发表怎么写？本文为大家列举了3篇职称论文范文，大家在写职称论文时可以参考，希望你能够评审职称成功。
工程管理职称论文发表范文一：面向智能建造的工程管理专业BIM实践教学
智能建造背景下,工程管理专业实践教学显现出从专业导向转向产业需求、从专业独立培养转向专业交叉融合、从专业能力养成转向创新协同育人的新特点。然而,当前情境下工程管理专业实践教学面临着专业人才培养定位偏离、实践课程体系结构缺失、信息化素养不足、人才供需脱节的现实困境,BIM技术发展为破解专业实践教学难题提供了新模式与新路径。通过将智能建造理念融入工程管理BIM实践教学改革,进行工程管理专业人才新内涵探索、专业实践课程体系重构、综合实践创新平台搭建、校企协同创新发展四大变革,重构工程管理专业BIM实践教学的路径,促使工程管理专业人才培养更具有信息化时代特征,更赋有创新思维,更拥有工程建造能力。
一、 引言
二、 智能建造背景下工程管理专业实践教学的反思
(1) 专业课程BIM应用层次不一，实践教学体系难以突破。
(2) 专业平台间及平台内课程不协同，学生技能孤立不连贯。
(3) 核心能力和新能力教学缺乏，人才培养同质化现象严重。
(4) 综合实践平台不完善，创新型人才培养陷入困境。
三、 BIM融入工程管理专业实践教学的功能性分析
四、 智能建造驱动工程管理BIM实践教学重构的实现路径
(1) 探索适应智能建造的专业人才能力与素质。
(2) 构建“阶梯式、BIM+、重建造”的实践教学课程体系。
(3) 搭建BIM综合实践与创新平台。
(4) 积极推进校企协同发展与产学研育人实践。
五、 结语
[1]BIM技术在建筑工程实践教学中的探索[J]. 杨文东,薄纯杰,张如林,程旭东,张艳美. 实验技术与管理. 2020(04)
[2]新时代背景下民办高校土木工程专业人才培养综合改革与实践研究[J]. 王晓琴. 西南师范大学学报(自然科学版). 2020(01)
[3]面向新工科的新建本科院校工程管理专业实践教学改革[J]. 戴晓燕,刘超. 实验室研究与探索. 2019(12)
[4]新工科理念下工程管理专业教学改革研究[J]. 覃亚伟,孙峻,余群舟,仲景冰. 高等建筑教育. 2019(05)
[5]智能建造创新型工程科技人才培养的思考[J]. 丁烈云. 高等工程教育研究. 2019(05)
[6]创新型自动化工程科技人才培养模式研究与实践[J]. 柴天佑. 高等工程教育研究. 2019(03)
[7]工程管理专业学生竞争力提升的探讨——基于校企合作的多元模式[J]. 张尚,段红霞,Shane Galvin. 工程经济. 2019(05)
[8]国内工程管理本科教育发展现状及趋势研究[J]. 王永坤,关莹,王丹. 实验技术与管理. 2019(05)
[9]基于BIM技术的建筑工程虚拟仿真实训中心的建设研究[J]. 戴晓燕,刘超. 实验技术与管理. 2018(12)
[10]基于BIM的工程管理专业课程体系与教学实践[J]. 赵金先,李堃,王苗苗,张英,武丹丹. 高等建筑教育. 2018(03)
工程管理职称论文发表
工程管理职称论文发表范文二：农村水利工程管理存在的问题与对策研究
为充分发挥农村水利工程功能及实现水资源的科学调度,加强农村水利运行管理具有重要意义。针对农村水利工程监督管理力度不足、管理机制不够科学、建设资金来源单一、管理人员素质差异等问题,文章提出行之有效的对策,为提高灌溉用水效率、改善农业生产条件以及实现水利工程效益最大化提供保障。
1 农村水利工程管理存在的问题
1.1 监督管理力度不足
1.2 管理机制不够科学
1.3 建设资金来源单一
1.4 管理人员素质差异
2 农村水利工程管理对策
2.1 完善工程管理制度
2.2 坚持科学运行管理
2.3 加快投资渠道多元化
2.4 切实提升管理素质
3 结 语
[1]山西省和顺县农村饮水安全工程巩固提升实施模式探析[J]. 刘宏伟. 中国水利. 2019(11)
[2]农村水利工程管理中的常见问题及优化措施探讨[J]. 高印辉. 南方农业. 2019(08)
[3]吉林省农村水利管理现状及发展思路[J]. 刘永武,于鹏. 吉林水利. 2018(12)
[4]我国农村水利管理的现状及对策研究[J]. 李钟群. 现代国企研究. 2018(18)
[5]新时期农村水利工程建设管理存在的问题及对策[J]. 杨桂兰. 农业科技与信息. 2018(03)
[6]无锡市惠山区小型农田水利设施建设规划及管理研究[J]. 陈婕,周建东,王健. 水利建设与管理. 2017(11)
[7]辽宁省农村水利工程维修养护项目实施中的问题及对策[J]. 梁立章,张岳峰. 水利建设与管理. 2017(04)
[8]农村水利管理工作存在的问题与解决措施[J]. 陶蓉. 农业科技与信息. 2017(06)
[9]长丰县农村饮水安全工程建设调查与思考[J]. 葛子辉,王守国,金立民. 江淮水利科技. 2015(06)
[10]新形势下江苏水利人才建设面临的任务和要求[J]. 韩全林. 江苏水利. 2011(10)
工程管理职称论文发表范文参考
工程管理职称论文发表范文三：工程管理类专业学位硕士培养目标对产业需求的适应性研究
"响应需求,提高质量"是工程管理硕士教育发展的关键。通过对比分析国内1 850个工程管理岗岗位要求和126个工程管理类专业学位硕士培养目标,研究发现中国高校工程管理类专业硕士培养目标基本不能反映产业需求,表现在:人才培养定位同质化现象明显;培养目标在信息技能和行动技能的修订上存在矫枉过正之嫌;培养单位对工程管理硕士生职业资质培养的重视度严重不足。在此基础上,提出培养目标设计建议:建立用人单位参与培养方案设计的长效机制;警惕工程技术能力在培养过程中被"边缘化"的风险;强调培育提升工程管理硕士职业资质能力;立足学科优势,制定特色化培养目标。
1 研究范围界定和问题提出
2 研究设计
2.1 确定研究对象
2.2 研究方法及研究过程
2.2.1 产业需求
2.2.2 培养目标
1)制定类目和分析单元。
2)效度检验。
3)编码及信度检验。
3 产业需求调研结果及分析
4 培养目标对产业需求的适应性分析
4.1 知识
4.2 技能
4.2.1 心智技能
4.2.2 信息技能
4.2.3 行动技能
4.2.4 社会技能
4.3 素质
4.4 培养定位
5 结论与建议
[1]我国高校工科领域博士生培养目标设置现状分析及建议——基于18所高校工科一级学科博士生培养方案的调查[J]. 刘俭,刘少雪. 高等工程教育研究. 2019(02)
[2]变革中的硕士生培养目标:概念、动力与行动[J]. 袁本涛,杨佳乐,王传毅. 学位与研究生教育. 2018(12)
[3]全日制专业学位硕士研究生教育切合社会所需吗?——基于利益相关者的视角[J]. 焦磊. 学位与研究生教育. 2016(05)
[4]我国工程教育的社会适应性:基于工科专业培养目标的实证研究[J]. 赵婷婷,冯磊. 高等教育研究. 2016(02)
[5]用人单位对本科工科毕业生培养质量满意度的调查研究[J]. 赵婷婷,王彤,杨翊,冯磊. 高等工程教育研究. 2014(06)
[6]我国工程管理硕士专业学位人才培养路径探析[J]. 刘红勇,陈苹苹,郑俊巍. 工业和信息化教育. 2014(08)
[7]工程管理硕士教育现状及对策研究[J]. 张彦春,王孟钧,邹德剑,李香花. 科技进步与对策. 2014(11)
[8]量表编制中内容效度指数的应用[J]. 史静琤,莫显昆,孙振球. 中南大学学报(医学版). 2012(02)
[9]加强研究生社会能力培养探析[J]. 方宏建,桑晓旻,程翠玉,刘勇. 学位与研究生教育. 2009(07)
[10]质性研究中编码者信度的多种方法考察[J]. 徐建平,张厚粲. 心理科学. 2005(06)
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