体育教育论文参考文献标准格式怎么写?论文文献是论文写作的重要组成部分，很多同学不知道论文文献包括哪几部分，本文将为大家提供80例体育教育论文文献模板，可以参考学习一下。
参考文献标注
参考文献的格式案例一：体育教育专业篮球普修“金课”建设研究
[1]“金课”建设的理论探源与教学实践[J]. 吴银银. 当代教育与文化. 2020(06)
[2]有关“金课”概念的省思[J]. 汤晓蒙,何昕,杨婕. 高教探索. 2020(10)
[3]普通高校大学体育“金课”建设探索[J]. 李进朝,王训令. 长春大学学报. 2020(08)
[4]“金课”的内涵理解及建设策略[J]. 张坚豪,谢雯瑜. 黑龙江工程学院学报. 2020(02)
[5]高等教育“金课”的认知特征与效应研究[J]. 梁燕华. 齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版). 2020(03)
[6]体育教育专业《田径普修》金课建设的思考[J]. 周家金,何祥海,唐远金. 体育科技. 2020(01)
[7]篮球普修理论课“翻转课堂”模式教学的前期分析[J]. 李娟,赵芳,赵锋,黎晓萍,胡智鹏,苏万斌. 体育科技. 2020(01)
[8]高校体育“金课”建设探究[J]. 朱顺全. 体育世界(学术版). 2020(02)
[9]浅析高校体育教学制止“水课”建设“金课”的研究[J]. 蔡金玲. 当代体育科技. 2020(02)
[10]打造“金课”背景下公共体育课程建设路径——以宁德师范学院为例[J]. 林应锦. 宁德师范学院学报(自然科学版). 2019(04)
[11]关于大学课程建设与改革的理论探讨——基于中国大学“金课”建设的反思[J]. 董立平. 大学教育科学. 2019(06)
[12]混合式学习模式下的高校体育金课建设思路探讨[J]. 史永. 曲靖师范学院学报. 2019(06)
[13]提升高校教师“金课”建设效能[J]. 胡万山,周海涛. 现代大学教育. 2019(06)
[14]“七度”教学观：大学金课的关键特征[J]. 李芒,李子运,刘洁滢. 中国电化教育. 2019(11)
[15]融合创新,有效提升“金课”建设质量[J]. 谢幼如,黄瑜玲,黎佳,赖慧语,邱艺. 中国电化教育. 2019(11)
[16]“四位一体”的思政课“金课”构建路径研究[J]. 夏永林,宋媛. 萍乡学院学报. 2019(04)
[17]打造新时代中国“金课” 培养“卓越拔尖”人才[J]. 王运武,黄荣怀,彭梓涵,张尧,徐怡. 中国医学教育技术. 2019(04)
[18]评估与“金课”建设[J]. 蔡映辉. 中国大学教学. 2019(05)
[19]什么是大学“金课”:学生如是说[J]. 马浚锋,罗志敏. 江苏高教. 2019(05)
[20]高校本科教育“淘汰‘水课’、打造‘金课’”刍议[J]. 许小姣. 文教资料. 2019(07)
[21]论一体化课程建设对学校体育发展的促进[J]. 于素梅. 体育学刊. 2019(01)
[22]建设中国“金课”[J]. 吴岩. 中国大学教学. 2018(12)
[23]坚持“以本为本” 推进“四个回归” 建设中国特色、世界水平的一流本科教育[J]. 陈宝生. 时事报告(党委中心组学习). 2018(05)
[24]治理“水课” 打造“金课”[J]. 陆国栋. 中国大学教学. 2018(09)
[25]高校教师科研能力探究[J]. 郭金明,耿柏洋. 中国高校科技. 2018(Z1)
[26]“合作探究学习”教学法在高校篮球普修课教学中的实验研究[J]. 李鹏程. 淮南师范学院学报. 2017(05)
[27]什么知识最有价值——基于斯宾塞课程思想的思考[J]. 陈铁成,熊梅. 外国教育研究. 2013(05)
[28]布卢姆的掌握学习理论及其教育应用[J]. 王帅. 高等函授学报(哲学社会科学版). 2007(02)
[29]我国体育院校术科教师结构研究[J]. 刘兴. 中国体育科技. 2005(06)
[30]罗杰斯的人本主义教育思想探索[J]. 曾德琪. 四川师范大学学报(社会科学版). 2003(01)
[1]武汉体育学院篮球普修教学研究[D]. 王旭.武汉体育学院 2020
[2]基于微视频手段下领会教学法在高校篮球普修课教学中的实验研究[D]. 徐程程.北京体育大学 2019
[3]丹麦葛莱体院教学理念在西安体育学院篮球普修课上的应用研究[D]. 樊雯.西安体育学院 2019
[4]贵州省普通高校网球课程现状与发展对策研究[D]. 陈宝生.贵州师范大学 2019
[5]合作学习教学在北京体育大学体育教育专业篮球普修课中的实验研究[D]. 郝晟廷.北京体育大学 2018
[6]山西省高校体育教育专业篮球普修课考核评价创新研究[D]. 程坤.西安体育学院 2017
[7]山东省高校体育教育本科专业篮球课程建设的调查与分析[D]. 刘世田.吉首大学 2016
[8]民族地区师范类高校的课程建设研究[D]. 左静妮.兰州大学 2011
[1]教育学[M]. 人民教育出版社 , 王道俊, 2016
[2]课程与教学论[M]. 华东师范大学出版社 , 钟启泉, 2008
[3]解读中国体育课程与教学改革[M]. 北京体育大学出版社 , 毛振明,赖天德主编, 2006
[4]高等教育哲学[M]. 浙江教育出版社 , (美)约翰·S.布鲁贝克(JohnS.Brubacher)著, 2001
[5]课程理论[M]. 教育科学出版社 , 施良方著, 1996
[1]普通高校大学体育“金课”建设探索. 李进朝,王训令. 长春大学学报 . 2020
[2]解读中国学校体育课程与教学改革. 毛振明,赖天德. 北京体育大学出版社 . 2006
参考文献的格式案例二：基于成果导向的体育教育专业核心课程体系构建研究
[1]基于OBE理念印刷工程专业课程开发的探索与实践[J]. 郭凌华,刘国栋,刘正安,张曼. 印刷杂志. 2021(01)
[2]OBE模式背景下综合性高校体育类教育专业教学改革探究[J]. 李骏. 辽宁师专学报(自然科学版). 2020(04)
[3]乡村振兴战略下体育专业人才OBE培养模式思考[J]. 张占平,高荣蔓,曹大瑞. 教育教学论坛. 2020(45)
[4]OBE理念下体育教育专业课程实践教学体系的构建研究——以吉首大学体育科学学院为例[J]. 万义,钟曼. 体育科技. 2020(05)
[5]基于OBE理念的水质工程学课程教改与教学大纲设计[J]. 李绍秀,李冬梅,杜星,秦雯,蒋树贤. 教育教学论坛. 2020(42)
[6]OBE理念下高校体育教育专业理论课程教学构建与实践——以教师素质养成课程为例[J]. 唐静. 现代职业教育. 2020(40)
[7]OBE模式下应用型高校商务英语核心课程教学改革研究[J]. 高洁,李吟. 巢湖学院学报. 2020(05)
[8]基于OBE的数据结构课程考核评价体系设计与实践[J]. 姜振凤,黄婕. 计算机教育. 2020(09)
[9]基于师范类专业认证的体育教育专业课程评价指标体系构建[J]. 鞠秀奎,李成梁. 沈阳体育学院学报. 2020(05)
[10]探究以OBE为导向的工程管理专业核心课程实训项目建设实践[J]. 王跃. 科学咨询(科技·管理). 2020(08)
[11]基于OBE模型的勘查技术与工程核心课程建设——以地震数据处理为例[J]. 刘国峰. 教育教学论坛. 2020(31)
[12]基于OBE理念的工程训练形成性考核多元评价体系的建设初探[J]. 李疆,杨秋萍,金开军,成刚,石文昌. 高教学刊. 2020(19)
[13]OBE模式导向下对高校体育教育专业田径课程教学改革的思考[J]. 陈超. 教育教学论坛. 2020(27)
[14]OBE理念下的中学数学教学模式改革[J]. 晏妮. 才智. 2020(18)
[15]基于OBE的《会计基础》在线开放课程内容与资源建设研究[J]. 王欢,刘晓欧. 质量与市场. 2020(12)
[16]基于OBE理念的财务管理专业人才培养模式研究与实践[J]. 王谦,李响,刘丽. 教育教学论坛. 2020(22)
[17]基于OBE理念的混合式教学模式改革初探[J]. 赵玲峰,杨剑冰,邓炯,杨彦. 中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2020(05)
[18]基于OBE教育理念的体育教育专业人才培养研究[J]. 吕慧,郝红武. 体育研究与教育. 2020(02)
[19]基于OBE理念的学前教育专业课程改革思路与实现路径——以“教学活动设计类课程”为例[J]. 王丽娟,刘思妤. 陕西学前师范学院学报. 2020(02)
[20]基于OBE理念的课程质量评价构建与实施——以《单片机原理及应用》课程为例[J]. 燕丽红,沈瑞冰,杨智敏,刘丽丽. 电脑知识与技术. 2020(05)
[21]OBE导向下的《汉语基础》课程内容设计[J]. 郭光明,孟晓. 产业与科技论坛. 2020(03)
[22]高中英语“立体化自主学习、动态化过程评价”的教学模式构建[J]. 田文燕,汤瑞琼. 牡丹江教育学院学报. 2020(01)
[23]基于OBE的实验课程教学质量评价体系初探[J]. 韩栋. 黑龙江教育(高教研究与评估). 2020(01)
[24]基于OBE理念的工程类专业核心课程金课建设方案研究[J]. 李霞,白海丽,孙吉书,孙建诚,朱敏清. 教育信息化论坛. 2019(12)
[25]基于OBE视角的高职院校学生创新创业能力评价体系研究与构建[J]. 彭湘华. 科教文汇(下旬刊). 2019(11)
[26]OBE理念的高校教学模式改革研究[J]. 乔柳杨. 黑龙江科学. 2019(21)
[27]基于OBE模式的普通化学课程评价体系的探索与构建[J]. 蒲琳钰,黄旭,张欢,杨定明. 教育现代化. 2019(88)
[28]基于OBE理念的食品科学与工程专业核心课程建设研究[J]. 张剑,黄现青,李梦琴,范会平,张蓓. 教育现代化. 2019(87)
[29]基于OBE模式的应用型课程评价体系研究[J]. 杨佳佳. 无线互联科技. 2019(19)
[30]基于OBE理念的实践教学改革与课程评价——以《单片机原理及应用课程设计》为例[J]. 张欣. 长春工程学院学报(社会科学版). 2019(03)
[31]基于OBE理念大学化学课程教学改革探析[J]. 刘啸天. 云南化工. 2019(07)
[32]基于OBE背景下的《自动检测技术》的课程体系优化[J]. 王烨,杜云,杨霞,黄公发,贾科进,宋哲英,李争. 高教学刊. 2019(17)
[33]基于OBE理念体育教育专业田径课程评价体系构建分析——以武汉体育学院为例[J]. 嵇恺. 湖北体育科技. 2019(08)
[34]基于OBE理论的《财务分析》课程评价考核体系研究[J]. 楼玉霄. 科技经济导刊. 2019(22)
[35]成果导向教育理念下的课程教学评价体系探析[J]. 吴石金,邱乐泉. 发酵科技通讯. 2019(02)
[36]OBE理论视角下的新时代高校思想政治理论课教学模式探索[J]. 岳金霞,吴琼. 思想教育研究. 2019(05)
[37]成果导向理念下大学英语评价模式的研究[J]. 田文燕,欧蕴灵. 山西能源学院学报. 2019(02)
[38]基于悉尼协议构建OBE课程教学与评估体系研究[J]. 王向华. 哈尔滨职业技术学院学报. 2019(02)
[39]基于OBE理念的应用型本科高校《市场营销学》教学模式创新路径与实施效果研究[J]. 卜森. 长春工程学院学报(社会科学版). 2019(01)
[40]工作中主动性人格的研究现状及展望[J]. 亓胜辉,张林,任文静,李海君. 科教导刊(中旬刊). 2018(11)
[41]基于OBE理念的大学物理课程评价体系研究[J]. 刘春清. 科技资讯. 2018(26)
[42]教师核心能力的内涵、构成要素及其培养[J]. 王光明,张永健,吴立宝. 教育科学. 2018(04)
[43]基于OBE的体育教育专业人才培养模式探微——以韶关学院为例[J]. 胡永红,吴邵兰,黄春神. 韶关学院学报. 2018(05)
[44]OBE模式背景下高校英语教学模式的发展与创新研究[J]. 白塔娜. 教育现代化. 2017(44)
[45]基于OBE教学模式的《大学物理》课程教学探索[J]. 程杰. 产业与科技论坛. 2017(19)
[46]基于OBE理念的课程教学体系构建与实践——以管理学课程为例[J]. 梁彦清,高莹,王晓燕. 高教学刊. 2017(18)
[47]论体育院校大学生批判性思维的培养[J]. 李慧华. 北京体育大学学报. 2017(07)
[48]大学生能力模型建构:概念、坐标与原则[J]. 杜瑞军,周廷勇,周作宇. 教育研究. 2017(06)
[49]以OBE为导向的工程管理专业核心课程实训项目建设实践[J]. 唐惠,龙亮,李洪云. 开封教育学院学报. 2017(05)
[50]不同阶段中小学教师发展需求比较分析[J]. 孟繁胜,曲正伟,王芳. 东北师大学报(哲学社会科学版). 2017(03)
[51]OBE理念下专业学习成果评价体系的构建与实践——以沈阳化工大学社会工作专业为例[J]. 贾冰,陈晓东,李贺. 科教导刊(中旬刊). 2017(03)
[52]OBE理念与翻转课堂结合下的大学英语教学模式改革研究[J]. 李会菊. 长春工程学院学报(社会科学版). 2016(04)
[53]OBE教育理念下的计算机科学导论教学模式初探[J]. 赵晨阳. 教育教学论坛. 2016(48)
[54]OBE教育模式下应用型人才培养的研究[J]. 凤权. 安徽工程大学学报. 2016(03)
[55]基于OBE的嵌入式测控技术课程群研究与实践[J]. 宋跃,胡胜,余炽业,谭爱群. 实验技术与管理. 2016(02)
[56]基于OBE理念的高校经管学科实践课程体系优化的研究[J]. 张立巍. 中国成人教育. 2016(03)
[57]论高校大学生综合素质评价体系的构建——从OBE工程教育模式的视角[J]. 陈晓倩,戴光麟. 浙江工业大学学报(社会科学版). 2015(04)
[58]问卷调查法研究综述[J]. 郑晶晶. 理论观察. 2014(10)
[59]当代大学生就业能力与就业质量的关系研究[J]. 罗莹. 中国青年研究. 2014(09)
[60]基于职业核心能力培养的高职毕业生就业调研报告[J]. 马宝成,何万丽. 中国职业技术教育. 2014(19)
参考文献的格式案例三：甘肃省高校体育教育专业学生专项选择的自主性动机研究
[1]创新创业教育与专项教学融合研究——以羽毛球专项为例[J]. 陈滔,刘星玉. 广州体育学院学报. 2020(03)
[2]个人意义在外部动机内化过程中的作用探析[J]. 吕红梅. 上海教育科研. 2020(02)
[3]大学生锻炼动机内化机制与行为促进研究[J]. 陆雯,惠悲荷. 西安体育学院学报. 2020(01)
[4]高中生价值观对学校投入的影响:未来目标和动机内化程度的中介作用[J]. 顾婷玉,盖笑松,王国霞,刘芳晴. 心理发展与教育. 2019(01)
[5]河南师范大学体育教育专业专项选择分布特点及影响因素[J]. 路安然. 体育科技文献通报. 2018(12)
[6]运动动机理论的系统性归纳[J]. 张朋,阿英嘎. 中国老年学杂志. 2018(04)
[7]运动友谊、自主动机、性别角色对青少年锻炼坚持性的影响[J]. 张欢,董宝林. 天津体育学院学报. 2017(04)
[8]大学生运动动机与体育锻炼态度的关系研究[J]. 杨木春,李欣,吴铭,刘冯铂,张国俊. 当代体育科技. 2016(31)
[9]高校体育教育专业学生专项选择影响因素研究——以中南地区6所高校为例[J]. 徐永峰. 中国学校体育(高等教育). 2016(10)
[10]自主—受控动机对员工主动性行为的影响研究:组织氛围的调节作用[J]. 张正堂,吴琼. 华南师范大学学报(社会科学版). 2016(01)
[11]三峡大学体育学院学生选择专项动机的调查分析[J]. 覃志勇. 三峡大学学报(人文社会科学版). 2015(S2)
[12]运动员训练比赛满意感与运动动机的关系:心理疲劳的中介作用[J]. 张忠. 体育与科学. 2015(06)
[13]自主决策与受控决策对自我控制影响的试验研究[J]. 彭凡,张力为. 天津体育学院学报. 2015(06)
[14]体育院校学生专项选择动机分析及影响因素研究[J]. 汤国进. 山东体育学院学报. 2015(04)
[15]外部动机内化对运动员心理疲劳的影响[J]. 王希,张忠秋,张连成,袁哲,张詠晴,钦羡. 天津体育学院学报. 2014(05)
[16]沈阳体育学院运动训练专业专项选择情况调查与影响因素分析[J]. 纪磊,丁祁,崔育铭. 辽宁体育科技. 2013(03)
[17]我国城市运动会田径速度类项目成绩发展趋势及灰色预测研究[J]. 杜娜娜,杜少武,林慧. 中国体育科技. 2012(06)
[18]学习动机内化的理论反思与教育启示[J]. 于海峰. 东北师大学报(哲学社会科学版). 2011(06)
[19]田径专项理论与实践课教学改革研究——以集美大学体育学院运动训练专业为例[J]. 张守元. 体育科学研究. 2011(06)
[20]长沙市大、中学学生运动员运动动机调查研究[J]. 张广斌,周文军. 广州体育学院学报. 2011(03)
[21]大学生运动动机与锻炼行为的关系——自我决定理论的视角[J]. 薛锋. 武汉体育学院学报. 2010(06)
[22]中、俄两国高等学校体育教育专业课程现状之比较[J]. 程鹏. 嘉应学院学报. 2009(06)
[23]自主-受控动机效应及应用[J]. 胡小勇,郭永玉. 心理科学进展. 2009(01)
[24]目标内容效应及其心理机制[J]. 胡小勇,郭永玉. 心理科学进展. 2008(05)
[25]体育复杂系统的灰色预测方法探析[J]. 刘嘉津. 中国体育科技. 2007(01)
[26]动机研究综述[J]. 尤方华. 湖南科技学院学报. 2005(08)
[27]竞争性体育活动对中小学生体育运动动机的影响[J]. 蔡赓,季浏,汪晓赞. 上海体育学院学报. 2003(04)
[28]成就目标定向理论研究的回顾与展望[J]. 郗琳. 体育学刊. 2003(01)
[29]体育领域中两种数列的灰色预测方法探讨[J]. 王少春,刘健,闻一平. 体育科学. 2003(01)
[30]普通高校体育教育专业田径教学改革研究[J]. 顾季青,邰崇禧. 苏州大学学报(自然科学). 2002(04)
[31]对我校体育系田径专业学生专项训练改革的探讨[J]. 柴国荣,孙景立. 北京体育大学学报. 2002(05)
[32]建立体育多因素聚类的灰色系统回归预测模型方法研究[J]. 陈志强,杨德芳,黄明教. 中国体育科技. 2001(02)
[33]中日高校体育教育专业课程比较研究[J]. 黄爱锋,王健. 福建体育科技. 2000(01)
[34]关于高师体育院系体育实践教学与训练的改革与思考[J]. 凌平,金钦昌,于可红,杨新海,郑志林,黄一飞,李翅鹏,赵浅华. 浙江体育科学. 1996(04)
体育论文参考文献
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